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应突出语言学科听、说、读、写四个环节的教学

  发布者:王月辉    所属单位:东宁市第二中学    发布时间:2019-12-06    浏览数( -) 【举报】

能利用案例分析进行教学,特别是切合学生学习、生活实际的案例,让学生结合自身实际进行讨论,使学生不由自主参与教学中,激发学生的兴趣,可以说教学设计较好,倘若教学基本技能

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