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《金孔雀轻轻跳》

本节课选自第三册音乐课本，是二年级上学期的一节课，是一首二拍子节奏规律浓浓傣族风格的歌曲，这节课教学理念是：‘以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型的教学，启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格，所以选择以孔雀为题材的教学设计，本节课以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。

    激发学生的舞蹈兴趣，关键抓住心理特征，“好奇、好动、善于模仿”是儿童的身心特点，通过观察孔雀特征，启发学生模仿舞蹈的基本动作，发挥想象，充分调动学生积极性，针对儿童“好奇”的年龄特点，我以视频中的一段精彩的孔雀舞表演作为课堂的开场，新颖的引入，让学生通过直观的欣赏来感受舞蹈中的美感和乐趣，通过听、说、想、做、跳等活动进行师生互动，营造轻松愉快、生动活泼的互动氛围。建立和谐的关系，调动学生积极性，从而使学生在学中玩，玩中创，以大孔雀的出现，始终贯穿整堂课和学生展示一系列的互动，从而使学生真正地全身心地参与学习活动中去。