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两汉的科技与文化的评课议课

1. 该师采用多媒体的方式，与同学们共同完成这一课程的四个模块，使本节课能够更加直观与丰富。

2. 从2008年奥运会视频导入，自然过渡到造纸术的发明创造上，使同学们认识到作为文明古国的中国，在当时世界上的科技发明是多么的令人震撼。

3. 通过合作学习的方式完善张仲景和华佗的人物形象，并进而掌握二者的医学成就。

4. 帮主同学们，回忆语文课上司马迁。写《史记》的相关内容。而这节课我们从历史的角度来学习，品味二者的不同。

5. 道教和佛教的兴起，引导学生知道道教是我国土生土长的宗教，佛家则是通过丝绸之路传入中国。

本节课教师多角度，与学生完成本节课的基本要点，使枯燥的内容变得有趣起来。

但本节课老师没有带领孩子们做练习，所以学生在灵活运用方面会有所欠缺。