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综合实践评课（三）

    听了王老师的综合实践活动课, 我觉得这节课有这么三个出彩的地方:

    一、把课堂还给学生,学生是课堂的主人。在这节课中, 老师的话语不多,寥寥数语,起到衬托引导画龙点睛的作用。 她把说话的主动权还给孩子们。整堂课孩子们学得主动,说得高兴,充满了欢声笑语。 我耳畔回响的不是老师富有激情,高亢的声音。而是孩子们欢乐,稚嫩的话语。

    二、教学设计巧妙。 先看动画，然后回答为题，最后进入生活，同学思考打开思维的闸门,集思广益,让孩子们的思维在交流在碰撞在沟通,进一步培养孩子的发散思维。 同时又让孩子们在活动中学会沟通交流, 学会团结协作。真所谓一举多得,一箭多雕。

    三、主题鲜明。导入的故事，回答的问题，冲突的设计，实际生活的引入，都突出了冲突的主题。

    不足之处在王老师说的较多，缺乏引导。