发布者:孙立晶 所属单位:海林市第二中学 发布时间:2019-12-12 浏览数( -) 【举报】
评课议课表
评课议课表 | |||||
听评课人 | 孙立晶 | 职称 | 中学高级 | 年龄/教龄 | 46/24 |
授课人 | 刘峰 | 职称 | 中学一级 | 年龄/教龄 | 45/22 |
上课时间 | 2019、10、25 | 班级 | 8年9班 | 课程类型 | 活动课 |
课程性质 | 心理班会课 | 课程名称 | 自卑与自信 | 时长 | 40 |
评分项 | 评分标准细则 | 得分 | |||
教学目标 | 1.目标明确(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | 14分 | |||
2.符合本年级段课程标准要求(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
3.符合学生认知规律(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
教学内容 | 1.教学内容准确,教学容量适度(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | 13分 | |||
2.善于挖掘教材、选取教材,层次清楚,安排合理,注意新旧知识联系(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
3.教材处理得当,做到学与练的统一(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
教学过程 | 1.新课导入自然合理,善于激趣激疑(A优秀6分、B良好5分、C及格4分) | 35分 | |||
2.问题设计切合课程主题,贯穿课堂始终(A优秀6分、B良好5分、C及格4分) | |||||
3.教学过程完整,环节层次清晰,重难点突出(A优秀8分、B良好7分、C及格5分) | |||||
4.教学方法、手段与策略得当,适合学生学习过程(A优秀8分、B良好7分、C及格5分) | |||||
5.信息技术手段有效运用(A优秀6分、B良好5分、C及格4分) | |||||
6.培养学生的情感、态度、价值观,提升学生发展核心素养(A优秀6分、B良好5分、C及格4分) | |||||
教师技能与课堂效果(15分) | 1.教师驾驭课堂的能力使课程预设目标的达成度(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | 12分 | |||
2.教师语言能力使学生对教学重要内容的兴趣和掌握程度(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
3.教师板书设计呈现教学主线,激发学生对学科知识兴趣及思维的养成(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
师生状态 | 1.教师教态自然、情感真实、语言准确精炼(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | 15分 | |||
2.学生注意力集中,学习兴趣浓厚(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
3.学生思维活跃,勇于表达(A优秀5分、B良好4分、C及格3分) | |||||
总得分 | 89分 | ||||
本次课程总结 | 本次课程能够结合班级实际,把心理健康教育巧妙运用到班会中,收到很好效果 | ||||
本次课程特色 | 师生状态很好,活动气氛成为亮点 | ||||
本次课程建议 | 恰当使用多媒体,因为在课堂上,学生才是主体 |