发布者：顾博雯 所属单位：绥芬河市第二中学 发布时间：2019-12-13 浏览数( -) 【举报】
《夫妻双双把家还》教案
绥芬河市第二中学 顾博雯
教学目标：
通过听赏，学唱，表演几个阶段，了解戏曲音乐语言和演唱的特点，加深对中国戏曲的了解，激发热爱民族音乐的情感
教学重点难点：
表演唱作品。
教学过程：
活动一：
请同学们听一个戏曲唱段，边听边思考：
1. 这个唱段演唱了什么内容？它的演唱形式是什么？
2. 这个唱段的唱腔具有怎样的风格？
3. 能说出这个唱段属于哪个剧种吗？
4. 请同学们看谱听音乐，想一想：这个唱段可以分为几个部分？每部分有几个乐句？
5. 每个乐句的歌词有几个字？歌词的句式结构是怎样的？
活动二
老师范唱第一部分四段歌词，请同学们注意听一听：有哪些字的发音与普通话发音不一样？
《 天仙配》是黄梅戏的优秀传统剧目，剧情描写了七仙女下凡并冲破重重阻力，与勤劳善良的农民董永结合的爱情故事。《夫妻双双把家还》是其中的一段男女对唱，表现了董永与七仙女获得自由后，夫妻双双把家还的喜悦心情。
黄梅戏 唱腔源于湖北省黄梅县的“黄梅调”（又称“采茶调”），“黄梅调”流入安徽后，与当地的民间歌舞、
1. 老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。
2. 老师分句教唱第一部分四段歌词，提示歌词的正确发音，以及装饰音的唱法。
3. 老师打着板式，请同学们完整演唱第一部分四段歌词，注意要唱出黄梅戏的韵味。
4. 请同学们随着伴奏，分角色演唱第一部分的四段歌词。
5. 这个唱段的第二部分的演唱形式为男女声合唱，老师演唱女声部分，请同学们听一听：有没有字的发音与普通话的发音不一样？
6. 老师分声部分句教唱第二部分，注意弱起节奏、装饰音。
7. 请同学们打着板式，分别完整演唱第二部分两个声部。
8. 请同学们打着板式随伴奏分角色演唱第二部分，注意两个声部的节奏配合准确。
9. 请同学们打着板式随伴奏分角色用优美婉转的声音完整演唱这个唱段，注意个别字的发音、装饰音的唱法以及弱起节奏的准确。
10. 请两位同学分角色表演这个唱段。
曲艺音乐相结合而形成的艺术形式。其唱腔以板腔变化体为主，用安庆地区的方言演唱。代表剧目有《天仙配》《女驸马》等。
黄梅戏表演艺术家。她的演唱发声自然，声色优美，行腔流畅而韵味隽永，对黄梅戏的发展做出了很大的贡献。演出的代表剧目有《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》等。