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桑塔露琪亚是意大利民歌，同时也是意大利一片美丽海滩的名字，在这片美丽的海滩之上，鼓励学生用美妙的声音表达心中的舒畅。  欣赏《我的太阳》，引入意大利，通过课件展示意大利的建筑及人物等，讲解船歌及特点并欣赏俄罗斯船歌。学习意大利民歌《桑塔露琪亚》。学生很快就进入了课题。介绍名字由来，初听音乐感受音乐速度和情绪，提问学生歌曲调性和拍子，在提问前我应该让学生复听歌曲加深对歌曲印象。讲解三拍子的感觉和强弱规律，教师示范拍三拍子强弱弱学生跟做，练习拍6/8拍强弱弱次强弱弱学生跟着做，在这里次强的表达不够准确，要多示范强、次强、弱的感觉。学习三拍子指挥方式。学唱环节分析作品，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，歌曲节奏动感有活力。分析两个乐段不同的旋律线、音的高低、力度、情绪及描绘的场景。学生跟师边指挥边演唱歌曲。这一环节学生会唱，但歌曲情感表达的不充分。所以我又加了一个环节，世界三大男高音帕瓦罗蒂、多明戈、卡雷拉斯演唱的桑塔露琪亚，在让学生演唱学生的情感表达就好多了。复习声乐演唱形式，以小组为单位，选择声乐演唱方式表现歌曲。这里学生对声乐演唱方式的含义了解不够准确，需要讲解。欣赏原语意大利语版《桑塔露琪亚》体会意大利民歌感觉。通过这节课的学习，让学生接触了欧美音乐的韵味，感受了世界音乐的风采，通过探索也发现了音乐世界的美妙。