不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 集体备课 > 正文

《音乐之都维也纳》教学设计

  发布者:牟欣    所属单位:东宁市第二小学    发布时间:2019-07-28    浏览数( -) 【举报】

            《音乐之都维也纳》教学设计

              东宁第二小学   六年一班    牟欣

教学目标:

       1.认识课后2个生字。

         2.正确、流利、有感情地朗读课文。

      3.读懂课文内容,从课文中感受“音乐之都”维也纳的无穷魅力,体会作者对维也纳的热爱、赞美和向往之情,培养学生对异国文化的兴趣和热爱之情。

教学重点、难点:

        1.朗读课文,感受维也纳这座“音乐之都”的无穷魅力和风韵。

        2.弄清作者从哪几方面介绍维也纳是“音乐都市”的。

    :维也纳课件

教学过程:

     一、 导入:

    假如老师给你一次环球旅行的机会,你最想去哪里,说说原因?今天我就要带领大家去维也纳看一看,看后要说说这座城市给你的印象?这节课我们就来学习9.《音乐之都维也纳》。跟老师一起书写课题。

二、出示学习目标:

这节课我们的学习目标是:

     1.认识课后2个生字。

     2.正确、流利、有感情地朗读课文。

   3.读懂课文内容,弄清作者从哪几方面介绍维也纳是“音乐之都”的,感受“音乐之都”维也纳的无穷魅力,体会作者对维也纳的热爱、赞美和向往之情。

指名读,目标明确了吗?有没有信心完成?为了更好地完成它老师给大家带来了自学指导。

    三、出示自学指导一(生读)

1.自由朗读课文,要读准每一个字音,读通每一个句子。

2.一边读一边思考,课文主要写了什么内容?

    给你5分钟时间来完成这个任务,时间到。

四、检测

出示生词

           阿尔卑斯山     北麓    多瑙河 华尔兹   镂花

         斯特劳斯     贝多芬  莫扎特   舒伯特   海顿

指名领读、齐读,生字大家掌握得很好,哪组同学愿意读课文?

其他人认真听字音是否准确,谁知道课文主要写了什么内容?(生答)

     五、后教

     咱们看看自学指导二,又给我们带来了什么任务(生读)

出示自学指导二

1.维也纳究竟在哪?它又是个怎样的地方呢?用“~~~”画出来。

2.快速朗读课文2—5自然段,思考:课文从哪几个方面介绍维也纳是“音乐之都”的?在文中用“——画出概括性介绍的句子。

    再给你5分钟时间完成它。

时间到,请坐好,谁知道维也纳在哪里?你觉得维也纳是个怎样的地方?

出示句子:

它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里,波光粼粼的多瑙河穿城而过,更增加了这个城市的风韵。

是谁增加了这个城市的风韵?“风韵”是什么意思?如果把它换成“风采”或“风景”行吗?为什么?(拟人化的手法,更突显维也纳的优美)

    谁想把这么优美的景色通过你的朗读表达出来。(生读)我们一起    读好吗?

课文是从哪几个方面具体介绍维也纳是“音乐之都”的呢?

交流:(1)18世纪以来,维也纳成为欧洲古典音乐的摇篮。

   2)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

   3)维也纳几乎每一天都离不开音乐。

   4)在维也纳,歌剧院、音乐厅星罗棋布,其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名,被称为“世界歌剧中心”。

     学习第二小节

1)指名读这个自然段,这一段是围绕哪句话来写的?

2)这是什么句,把什么比作“摇篮”?

3)“摇篮”是什么意思?(我们最初成长的地方)

4)为什么把维也纳比作摇篮,课文的哪些语句可以回答这个问题?(“许多著名的”、“都在”、“大部分”理解)

5)是啊,维也纳曾是那些著名音乐家生活、学习、进行音乐创作的地方,对他们的成就产生了极大的影响,造就了欧洲的音乐,所以被比作摇篮。

5)拓展延伸:少年宫是____的摇篮。

           ___是____的摇篮。

6)现在你觉得维也纳是个怎样的城市?指导朗读第二小节。

1)学习第三小节

(1)说维也纳是音乐之都的第二个原因是?

 你知道装饰什么意思吗?(装扮)是的,维也纳用音乐装扮着自己。我们一起把这句话读好了。

(2)你从哪儿体会到维也纳是一座用音乐装饰的城市呢?

 在这儿到处……铜像或大理石像。(有没有听出他读的时候主要抓住了哪些词。我们一起读好这句话)(出示图片)

(3)还有谁要补充的?

为了……音乐家的名字命名

 就连王宫花园……也用鲜花……作为装饰。(出示图片)

 是啊,维也纳用音乐装饰着自己,一起来把第三小节读好。

  学习第四小节

1)你从哪看出维也纳几乎一天也离不开音乐?

2)从这几句话中你体会到了什么?

3)他们真是把音乐当作精神食粮了啊!谁愿意读读这一段?

听了你的朗读我的眼前仿佛出现了维也纳人民沉浸在音乐中的画面)(出示图片)

(4)想想在我们的生活中我们合家欢乐的时候都会做些什么?比如在我们中国八月十五、新年?

      学习第五小节

     1)说说国家歌剧院给了你怎样的感受?

 (宏伟壮观……)

 2)(出示图片)

 3)谁来介绍一下歌剧院什么样?

 4)歌剧院如此宏伟壮观,老师也忍不住要和大家一起来读一读。

   这么宏伟壮观的歌剧院一定会举办盛大的音乐会,让我们来读一读最后一段。

(出示图片)

谁知道这幅图片的内容?我国许多歌手也曾经在维也纳的金色大厅里演唱过。

(出示图片)

六、总结:

    每座城市都有自己不同的特点,维也纳以音乐闻名于世,我们的家乡东宁则以优美的风景,宜人的气候著称。让我们用发现的眼睛去欣赏身边的一切吧!

板书设计;

              是欧洲古典音乐的摇篮。

          是一座用音乐装饰的城市。

          几乎一天也离不开音乐。

          国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”。

 


附件

  • 《音乐之都维也纳》教学设计.doc  下载 预览

集体备课

最新集体备课

热评集体备课

热门集体备课

AI推荐 换一批