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一、教学目标

【知识与技能】

学生了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害并知道如何预防。

【过程与方法】

通过情景，探究活动学生掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

【情感态度与价值观】

学生养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

二、教学重难点

【重点】

呼吸道传染病和其传播途径及其对人体的危害

【难点】

常见呼吸道传染病的预防方法

三、教学过程

（一）生活实例导入。

内容：同学们天气逐渐转凉，很多人因为更换衣物不及时或者被别人传染患了流行性感冒，出现了流鼻涕、咳嗽、头痛等症状，老师看大家最近也陆续有人不小心得了感冒，那么大家知道传染病是如何传播的吗？还有哪些疾病也是很容易被传染的？ 我们怎么预防呢？ 这节课就让我们来学习有关呼吸道传染病的预防知识。（板书：呼吸道传染病的预防）

（二）新课讲授

1.你患过感冒吗？

组织学生根据自己感冒的相关经历，说说感冒都有哪些症状，还有哪些疾病是很容易患病的。引导学生进行思考。

2.呼吸道传染病的传播途径

教师播放流行疾病传播的科普视频，并伴随问题：这些疾病是通过哪些途径传播的呢？组织学生看完视频后进行讨论，四人为一小组，为时 5分钟。讨论结束后以小组为单位进行发言，教师总结并板书。

3.如何预防呼吸道传染病

教师给予提示，能不能根据传播的途径并且结合已有经验进行总结，如何预防呼吸道传染病。

（三）巩固提高

知识大比拼

将学生的分成四组，通过抢答和情景题目的环节回答老师准备好的选择题和判断题，检查对这节课知识的掌握情况。

（四）小结作业

小结：同学们今天的收获有哪些呢？

作业：帮助家人制定一份疾病预防手册。

四、板书设计

呼吸道传染病的预防

（1 ）常见的呼吸道传染病

  （ 2）呼吸道传染病的传播途径

（3 ）呼吸道传染病的预防