发布者：张璐 所属单位：绥芬河市教育幼儿园 发布时间：2019-08-29 浏览数( -) 【举报】
十二生肖
活动领域：社会
活动目标：
1.对十二生肖感兴趣，知道生肖是中国人的计时间的
传统方法。
2.了解自己、同伴及家人的生肖属相，初步知道十二
生肖的排列顺序和每十二年轮一次的现象。
活动准备：
十二生肖歌曲
十二生肖图片与十二生肖钟
十二生肖头饰
活动过程：
开始部分：
音乐欣赏导入：
师：今天张老师为小朋友带来了一首好听的儿歌，小朋
友看一看儿歌中都出现了哪些小动物？
基本部分：
一.师：有这么多的小动物，今天，张老师把歌曲里的小动物都请来了，小朋友请看！
出示十二生肖图片。
师：它们来了，我们一起欢迎它们。那我们来数一数一共有多少种小动物呢？
二.说一说自己知道的属相：
提问：1.你今年几岁？你能从这12种小动物中找出自己的属相吗？
2.谁能找到妈妈的属相？
3.谁能找到爸爸的属相？
师：小朋友知道这么多人的属相，那你们有没有发现，这些属相都是由什么组成的呢？（动物）
（小结：对、我们每个人都有一个属相、每个属相都是一种动物，同一年出生的孩子属相相同，狗年生的属狗、猪年生的属猪，就想我们班级的小朋友是同一年出生的，所以你的属相是一样的、都是属狗的）
提问：那xxx你今年几岁？属什么？那你5岁的时候？
什么呢？4岁的时候属什么呢？（狗）
（小结：我们每个人都只有一个属相，不管我们长大几
岁，我们的属相是永远不会变的）
三.教师出示生肖钟，激发幼儿兴趣
师：对了，今天张老师还为小朋友带来了一个由这些小动物所组成的生肖钟，小朋友一起来看一下，生肖钟像什么呢？（表）对，像表。因为我们中国人很聪明，在很久以前就发明了十二生肖，也就是这12种小动物，它们是按顺序排列的，用来记录时间，一种生肖代表一年。
提问：从鼠年到猪年这一轮一共有几年呢？（12年）
提问：小朋友在生肖钟上找到自己的属相了吗？让我们一起来数一下、你的属相排在第几位好不好？那我们从哪开始数呢？（从一点方向、鼠！11位）那妈妈是第几位呢？爸爸的属相是第几位呢？……
四.发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律
师：对了，刚才我们都知道了小朋友的爸爸妈妈的属相，那小朋友想不想知道老师的属相是什么呀？我们找几位小朋友当一回小记者去采访一下老师。
（结合交流采访结果，引导幼儿思考）
提问：咦？张老师发现，刚才小朋友采访的一些老师的属相和小朋友的属相是一样的，我又想起来了，也有小朋友的爸爸妈妈的属相和小朋友也是一样的，这是怎么回事呢？难道他们和小朋友们一样大吗？
（启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出客人老师和爸爸妈妈的属相是以前轮回的）
（小结：人的属相有12种，一年一个属相，属相12年一轮回，一个轮回结束后也像钟表一样继续开始下一个轮回，一直不停的轮回下去，所以那些和我们属相一样，但是年领比我们大很多的人，都是比我们早出生个几轮回的人，小朋友可不要弄错哦！）
五：结合游戏更深一步的掌握
游戏规则：
12名幼儿带12生肖头饰，听儿歌表演，儿歌结束后，幼儿按12生肖的顺序排队!
结束部分：
小结：今天，我们知道了十二生肖属相是由十二种小动物按循序排列所组成的，每个人都有自己的属相，并且属相是永远都不会变的。那猫是生肖吗？鸭子呢？狗呢？对，小朋友们真棒。刚才十二生肖的小动物们和张老师说，今天它们和小朋友们见面做游戏非常开心，可是它们要和小朋友说再见了，我们在放一遍生肖歌来欢送它们好吗？