发布者：王玉波 所属单位：绥芬河市高级中学 发布时间：2019-09-05 浏览数( -) 【举报】
知识内容 | 考纲等级要求 | 教学目标（知识） 细化 | 课时 | 学习目标细化 | 教学难点 (需要分层） | 教学重点 | ||
区 域 农 业 的 可 持 续 发 展
| Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
| 考点一、区域农业发展的地理条件 1、知道美国农业发展的自然和社会条件 2、通过案例分析某一地区农业发展的条件
考点二、美国的农业生产地区专门化 1专门化的含义，形成的依据 2农业带的划分、目的和意义 考点三、美国农业可持续发展的对策
1可持续发展提出的背景
2可持续发展的对策
| 2 | 考点一、区域农业发展的地理条件 1通过美国区域图引导学生分析美国农业生产的条件 2通过迁移引导学生做进一步探究做进一步探究。 3学生对比美国中央大平原与我国东北区位条件对比
考点二、美国的农业生产地区专门化 1知道专门化的含义，形成的依据 2能辨认识记农业带及分布、清楚目的和意义 3能以某农业带进行区位分析
考点三、美国农业的可持续发展 1知道可持续发展提出的背景 2通过材料分析清楚美国农业可持续发展的措施 3引导学生总结区域农业可持续发展的思路，并能对耨一区域进行分析。 | A班 | 1分析农业发展的地理条件并能进行探究 2对比分析美国与我国东北平原的农业发展条件 3农业生产特点，农业带的分布并能分析区位条件 4农业可持续发展的对策 | 1、农业生产的地理条件，农业带的分布、区位 2、美国农业可持续发展的对策 | |
B班 | 1分析农业发展的条件 2美国农业生产特点，农业带的分布 3农业可持续发展的对策 | |||||||
C班 |
1分析农业发展的条件 2美国农业生产特点，农业带的分布 3农业可持续发展的对策 | |||||||