发布者：许志龙 所属单位：宁安市第四中学 发布时间：2020-02-23 浏览数( -) 【举报】
一、指导思想：
本课教学以健康第一为指导方针，面向全体学生，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动学习，发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二、教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，也是学习其它技术和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
三、学情分析：
本次课所授班级为初中一年级学生，每班有50人左右，各班的男，女生比例也不尽相同，兴趣爱好也有差异，体育基础水平很不平衡，但这些学生都有一定的模仿能力、观察能力，因此要充分发挥教学双主体作用，让学生在玩中学、学中乐、乐中练，达到高效课堂。
四、教学目标
通过讲解和示范让学生明确原地胸前传接球的动作要领，通过多种方法的练习，85%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。激发学生学习篮球运动的兴趣，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验篮球运动带来的快乐。
五、教学重点和难点
教学重点：传接球动作方法；
教学难点：全身协调配合和手对球的控制。
六、教学实施过程
（一）课堂常规
教师用启发、提问的方式导入本课内容。安排见习生，提出课的要求。
（二）准备活动
1、围绕篮球场外沿做慢跑，教师示范，做热身球操。使学生身体各部分得到充分活动，又熟悉球性。
2、上下左右传递球游戏。不断变换身体姿态、增加欢笑气氛，提高学生学习兴趣。
教学要求：学生的反应速度快，动作准确 。 （三）基本部分
A、教师讲解、示范胸前传接球技术动作要领。
B、学生原地徒手模仿练习；自抛传接球的尝试练习，过渡到双手胸前传接球技术，看教师示范、模仿思考中尝试练习。
C、通过模仿、观察、比较，师生纠正，巩固原地双手胸前传接球技术要领。
D、提出问题：你们觉得易犯哪些错误动作？
(1) 接球时手形不正确，无缓冲动作；（2）传不准，传出的球无力量；（3）肘关节外张；（4）手和脚配合不协调等。
E、解决出现的错误动作：通过学生的演示与互评，在组长带领下学习、讨论、探究、合作练习。最后让学生展示自己合作学习效果。
F、快速传接球游戏
游戏办法：
1：看哪组同学最先完成原地双手胸前传接球15次（两人一球，间隔3米。）；
2：再比30秒哪组学生完成原地双手胸前传接球次数最多。
结束部分
跟随老师做全身的放松活动，总结本次课的优、缺点。提出课后要求，收器材，下课。
（五）本课预计练习密度：35－40% 平均心率为：145%左右
（六）场地器材：篮球：20个， 秒表：1块 篮球场地：1块。
七、课后反思：
本节课整个过程设计由简到难，由浅到深，条理分明，过程流畅。教学手段新颖、有趣，充分调动了学生积极主动参与性。学生能在教师的引导启发下探究、合作练习。同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。