发布者：高一丹 所属单位：牡丹江市长安小学 发布时间：2019-09-06 浏览数( -) 【举报】
《妈妈的节日》教案
高一丹
一、教学目标：
1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2.引导学生发挥想象，以绘画的方式为妈妈送上一份心意。
3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言、和认真倾听他人讲话的学习习惯。
二、教学重点：
1.通过绘画表达自己对妈妈的爱。
2.学会认同自己的作品。
3.在绘画作品中以多种表现方法描绘妈妈。
三、教学难点：
能够发挥想象，运用绘画的方式表现自己对妈妈的爱。
四、教师准备：
1.学生作品照片、亲情照片、教学课件。
2.教会大家一些手势（暂停、不说话、坐端正），引领同学们良好的听课秩序。
五、学生准备：
图画本、水彩笔、铅笔、橡皮。
六、教学过程：
（一）古诗【游子吟】导入
《游子吟》
唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
师：上课，同学们好，请坐。今天老师给大家带来一首古诗，我们一起去看看吧，诗的名字是【游子吟】，有同学学过吗？（示意学生举手发言，朗读古诗，提示学生勇敢大声读出来，不认识的字及时读出补充）
古诗讲解：这首诗赞颂了伟大的母爱，亲切而真诚。诗的前两句描写的是母与子，线与衣，既而点出母子之间的亲情。接下来的两句描写的是母亲缝衣的动作和意识形态，表现母亲对儿子的深切情意。最后两句是前四句的升华，以春日般的母爱，小草似的儿女两种通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀。整首诗情真意切，千百年来仍会引起万千游子的共鸣，拨动读者心弦。
师：从这首诗中我们能知道诗的主角是谁呢？
生：母亲、妈妈。。。。。
师：同学们知道母亲节在哪一天吗？五月的第二个星期日，也就是今年的5月12日
小结：现在，我们就一起来学习【妈妈的节日】这一课（板书），
二、感受妈妈辛劳，体验情感
1.了解妈妈，关爱妈妈。
师：（引言）我们的成长过程中离不开妈妈的呵护，妈妈不仅仅为我们付出了辛劳，还为家庭、为社会付出了更多的汗水。妈妈这样爱我们，你了解你的妈妈吗？提问：妈妈的生日？妈妈最喜欢的颜色？妈妈最喜欢吃些什么？妈妈最喜欢的衣服？（每个问题选取2-3名学生回答）
2.和妈妈在一起珍贵的回忆
师：请同学们观看图片，图片中小朋友在和妈妈做什么呢？（2张图片，请同学分别说一说）
生：
师：想一想，我和妈妈之间有哪些珍贵的记忆？
生：
三、微课示范
师：在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？我们一起来看一看高老师是怎样表达对妈妈的爱。（播放微课视频，根据视频内容讲解）
把自己的妈妈画到作品中，高老师这边画的是一个侧面的妈妈，她闭着眼睛，微笑着。妈妈有着一头长长的头发，非常漂亮！妈妈的头发真是太漂亮了，不知道同学们看到这么漂亮的头发会联想到什么呢？同学们可以把自己对妈妈的爱通过绘画的方式表现出来。
在这漂亮的头发中高老师想起了和母亲一起去花园里看花，花园里的花儿正向盛开，像藤蔓一样缠绕在一起，漂亮极了。
高老师还想起和妈妈一起去海洋馆，里面有各种各样的小鱼，还有水草，就像是在海底里探险一样。
在温馨的房间里，每天的夜晚中，妈妈会给我讲故事，房间里挂着我喜欢的衣服和妈妈送给我的礼物，还有星星一样的小灯，幸福的像花儿一样。接下来我们要用自己喜欢的颜色去装饰我们的作品。高老师选取的是冷色的背景，画面中的物体是暖色的，在填涂颜色是我们可以先画出头发的背景色将周围的物体包围起来，这样就不会画到其他物体中去了。
微课小结：在视频中高老师将和妈妈在一起回忆放在了头发中，同学们，想一想我们还能怎样表现呢？
（播放同龄小朋友的绘画作品）
边播放边提问作品特点、色彩、构图、创意让学生说出来，感受不同的表现方式。
师：这幅作品中画了什么呢？是单独的肖像作品吗？作者主要运用了哪几个颜色？。。。。。。
作品欣赏小结：这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
四、敢于动手动脑，尽情表达
师：准备好了吗？大家开始吧！
学生绘画期间教师巡视辅导，随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3.展示讲评作品
把你的作品拿上来吧，讲讲你的作品。肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
小结：我们每个人都能用手中的画笔描绘出我们的妈妈，真是了不起。老师非常高兴。
五、真情无限延伸，感悟大爱
不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，我们一起来，看一看！（播放动物亲情图片）
师：这是什么动物?......
母爱是伟大的，让我们在今天好好学习，尊敬母亲，在明天孝敬母亲，报答母亲！这堂课就上到这里，下课！