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《家》教学设计

教学重点:让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点:要扣紧主题，以一事一景来完成作品。教学过程-、组织教学。(注意检查学生学习用品)

一：导人新课:

欣赏《家》的录像片断，导人新课。

三、讲授新课。

1 启发谈话:家是温寨和团圆的代名词。大家认真地去观察自己家里最美的一角，现在请几个同学来说说你家最美的地方在哪里?(客厅、卧室、书房、厨房、阳台……)

今天，我们就是要把这些最美的地方画下来。(板书课题)2 读画(出示范图，引导学生欣赏教材范图，分析作品中的构思和画面处理效果)9卧室的一角、客厅的一角、书房的一角、阳台上、我的小天地……

小结:从构思角度来看，一张画不可能画出家的全貌，我们可选择一景一事来表现。教材中的学生作品画的都是家里的某一角落或一个侧面，表现手法不同，但都从不同的角度较好地表现出《我的家》。

作画步骤，边讲边示范。

即确定主题，选择角度。同学知道老师平时最爱写毛笔字，老师就画书房的一角。

根据构思轻轻地把景物画出来，注意选择你认为最美、最人画的地方，要突出主体部分，详略得当。

注意画面构图，线条的流畅明了，富有童趣。

5鼓励学生大胆创作，既要有生活性，又要有艺术性。四、学生完成作业，教师巡回辅导。五、小结:表扬画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学观摩;同时也指出作业中存在的问题，让学生回去对照自己的家，修改一下，下一节课再给这幅画涂上色彩。