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课题: 货币理论  课型：复习

【学习目标】货币的产生与本质、货币的含义、货币的基本职能

【重点难点预测】重点：货币的本质、基本职能     难点：货币与一般等价物；价值尺度、流通手段、支付手段；流通手段和商品流通的区别

【学法指导】自主学习、小组合作探究

【学习流程】自主学习： 1、货币和商品是同时产生的吗？如何不是货币是如何产生的？P4—5

2、货币的含义和本质是什么？P5

3、货币的职能有哪些？如何理解？P5—P6

以下情况货币分别执行了什么职能

A、一件衣服标价100元          B、小王用5元钱买了买了一只钢笔

C、老李家藏有祖传的两块金砖    D、世界银行向发展中国家贷款

E、财务人员向员工发放工资

合作探究和展示提升： 1、商品交换和商品流通的区别

2、比较货币与一般等价物

3、区分货币的职能

课堂巩固：

1、下列关于商品和货币关系的说法正确的是

①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换发展到一定阶段的产物③货币是一种特殊商品④商品和货币都是永恒范畴
A．①②B．③④C．①④D．②③

2、货币出现以后，货币不仅是商品交换的媒介而且是财富的一般代表，人们崇拜货币是因为（  ）

A、货币是商品交换发展的产物      B、货币是用金钱来充当的

C、货币也是商品具有价值          D、货币的本质是一般等价物

3、小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付金分别体现的货币的职能依次是
A．贮藏手段、流通手段、价值尺度         B．价值尺度、支付手段、流通手段
C．支付手段、流通手段、贮藏手段         D．支付手段、价值尺度、流通手段

达标检测： 判断对错，说出理由

1、换客中的换指通过互联网将自己不用的闲置品与别人交换自己需要的东西。换客们的行为是一种商品流通

2、金银是商品交换长期发展的产物。

3、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币

备 注：