发布者：孙秀娟 所属单位：林口县建堂中心小学 发布时间：2019-09-24 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
《我是班级值日生》教学设计
建堂中心小学 孙秀娟
教学目标：
1.结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。
3.培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。
教学重点：
1. 结合实际了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2. 知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。
教学难点：
培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。
教学过程
一、导入新课
同学们，你们知道自己是哪一天的值日生吗？
今天我们就来学习第七课《我是班级值日生》，学完本课之后，老师相信如果你们再值日，肯定能做得更好。
二、新课
活动一 今天我值日
1. 值日这天，我们都要做哪些事呢？
2. 在值日中你都遇到过什么困难？你又是怎么解决的？
3. 小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定，其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体。
活动二 这种情况怎么办
1.值日生在做值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？
（看教材27页）小组内选择一种情况讨论、汇报。
2.小结：值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定，其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽的班集体。
3.羊羊今天值日，你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？看书中插图。
4. 拓展：辩一辩
（1）下雨了，小明两脚都是泥，就进教室。
（2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。
（3）小刚拖完地说：“明明咱俩去倒脏水。”明明说：“我是摆课桌椅的，我不去。”小红跑过来说：“我去。”
（4）今天是亮亮当值日生，但下午一放学他就回家了。
（5）美术课上完了，小丽把不用的纸都弄到了地上。
5.小结：
值日生是为班级同学服务的，要爱劳动，对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。
活动四 夸夸我班的值日生
1.在值日时，你特别佩服谁？他是怎样做的让你这样佩服呢？
2.学生交流：我觉得他好在哪里。
3.小结：
我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真”的优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。
4.同学们，请你当小法官，看看这些同学做的对吗？（课件出示）
（1）妈妈帮小明做值日
（2）小刚和小伟做值日时打闹。
三、小结：
今天我们学会了怎样做值日，我们以后要人人争当值日生，做一个爱劳动，关心集体的好学生，最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌：
今天我们早早起，
快步来到学校里，
先拿笤帚扫扫地，
再把桌椅摆摆齐，
黑板擦得像玻璃，
教室变得真美丽。
板书设计：
我是班级值日生
合理分工 认真负责
服从安排 团结合作