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第三课 接入因特网 教学设计

1教学目标 

1.根据电脑房的网络结构图，认识相关的网络设备。
2.通过网上资料的搜索来了解其他的网络设备，并了解其功能。
3.能说出常用的上网方式，并了解与上网方式相对应的硬件。
4.让学生尝试进行网络的建构。21世纪教育网版权所有

2学情分析

这是本单元的第3课，学生在前面的学习中已经了解了网络的分类、网络中的常用的硬件（如交换机、网线）等一些基础性知识。学生对网络的连接具有自己的一些粗浅认识，对于接入因特网的方式不了解。但是八年级学生具有一定的网络搜索能力，能够根据关键词进行网络信息的查找。学生能够根据教师设计的任务要求，通过资料的查找来完成任务。

3重点难点

重点：理解计算机网络的概念，认识计算机网络常用的设备。

难点：能运用网络设备正确地构建网络。

4教学过程

活动1【导入】课前讨论 

提问：大家知道我们经常访问的网络，它的标准称呼是什么吗？

生：互联网或国际互联网。

师：简称Internet。

那么Internet到底是什么呢？

活动2【活动】了解网络的构成

1.学生看视频，了解网络的构成情况。

2.电脑房中的网络结构。

活动3【活动】问题讨论

提问：你家里买了一台新的电脑，要实现上网，你觉得该如何去实现？

学生发表自己的看法。

师：要让电脑实现上网，必须对电脑上网的方式进行了解。

活动4【讲授】上网方式介绍

计算机网络根据其上网方式的不同分成有线网和无线网。

有线上网：拨号上网、专线上网。

是指借助网卡、网线、路由器等网络设备连接到因特网的上网方式。

无线上网：是指通过无线电波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式。

常用的无线设备有：无线路由器、无线网卡、3G上网卡。

活动5【讲授】拨号上网的连接

让学生了解“调制解调器”的作用及使用方法。

活动6【活动】认识不同的网络硬件 

1.要实现电脑的等硬件的上网，首先必须对网络设备进行了解，请大家通过资料的查找来了解和认识下表中的设备。完成任务121教育网

常用的硬件有：无线路由器、交换机、调制解调器、网卡、网线等。

2.与学生交流网络设备的名称及功能。

活动7【活动】建构网络

让学生针对自己对硬件的认识，利用硬件池中的网络硬件，来实现任务要求。

让学生完成任务2

活动8【讲授】网络协议

一个网络的计算机具有不同的操作系统，但还是可以相互访问，就是因为它们之间存在着网络协议。网络协议是计算机网络中各种设备之间通信规则的集合，是接入因特网的计算机之间的“共同语言”。21cnjy.com

活动9【作业】学生任务

任务1：关于网络设备的表格填写

任务2：高老师家的网络布局的设计

5 教学反思：

  这节课让学生自主探究，让学生在不断尝试中获得成功的喜悦。学生自主活动过多，课堂气氛过分活跃，教师场面难以控制。