发布者:李勇荟 所属单位:绥芬河市金恒基小学 发布时间:2019-10-10 浏览数( -) 【举报】
叶子上的小“血管”
教学目标:
1.观察叶子的外形以及叶脉的造型,能够说出叶脉生长的规律。
2.选择自己最喜欢的一片叶子,用蜡笔、水彩结合的方法将它画下来,着重表现美丽的叶脉。
3.说说自己对叶脉的感受,并尝试着写下来。
教师用具:各种叶子的实物、叶脉书签、课件、多媒体教学系统、蜡笔、水彩工具、图画纸。
学生用具:提前回家收集树叶,观察叶脉,了解有关叶脉的知识。蜡笔、水彩工具、图画纸。
教学过程:
一.学生活动:
学生展示各自收集到的叶子,说说自己是在哪儿收集到的,是什么植物的叶子。引导学生观察叶脉:触摸叶子的表面,并将叶子对着光线仔细观察。
课件展示各种各样的叶子,重点突出叶脉。
二.师生互动:
你是否第一次从这样的角度去观察一片树叶?说说感想。
三. 教师演示绘画方法
四:学生创作:
鼓励学生运用新学的和以前学的方法来绘画叶脉和叶子,启发学生自己创造出新的方法来进行表现,鼓励合作。
五.作业展示:
将全班画的叶子剪贴在一起,教师添画树干成为一颗“成长树”。布置在各班的展台上。每片叶子上写上自己的名字,以后将自己得到的小红花都贴到自己的叶子上,展示自己成长的足迹。
六.教师总结