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课题

第二节《工业地域的形成》

教学三维目标

知识与技能

【知识与能力目标】

1.运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。

2.了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。

3.理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。

【过程与方法目标】

通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。

过程与方法

利用现实生活中的实例、教材中的案例、课本中的文字说明等来讲解工业地域形成的过程，即工业联系——工业集聚——工业地域。以教材中重点案例为突破口完成本节教学。

情感、态度与价值观

【情感态度价值观目标】

通过对我国大庆、克拉玛依等工业发展的讲解和叙述使学生进一步了解我国工业及工业地域形成的发展成就及挫折对学生进行爱国主义、集体主义教育培养热爱家乡的情感。

重点难点

重点：

1.工业集聚和分散的主要原因。

2.不同工业地域的特点。

难点：

1.新工业在地域上趋向分散的原因。

2.不同工业地域特点不同。

教法与学法指导

讲解、案例分析、师生互动探究、合作探究等

教学手段及教学工具

教材案例、说明、教师讲解多媒体音视频频资料等

教学内容              师生互动

设计意图

【导入新课】

中国四大工业基地分布图

【讲授新课】

阅读课文P62第1、2自然段，思考：我们身上衣服的制成要经过哪些工业部门？这些工业部门之间有无工业联系？如有，存在怎样的联系？

生：生产工序上的工业联系。

一、工业集聚与工业地域

1.工业联系   

结合实例明确工业联系的分类

（1）生产工序上的工业联系

各工厂分别完成某一产品的某道工序，负责前一道工序的工厂的产出成为负责下一道工序的工厂的投入。例如，上面所举布匹的生产过程，我们使用的课本、笔记本的生产过程等等，它们在生产上存在着一种直接联系，即上一道工序的“产品”是下一道工序的“原料”。

承转：存在生产工序上的联系的企业还有哪些？看下图。

许多工厂各自生产某一产品生产零部件，生产零部件各厂家之间没有直接的投入─产出联系，它们分别与最终产品的组装厂家（或总厂）联系，或通过组装厂家互相取得联系。例如，为汽车厂生产各种零部件的工厂，出于各自生产的零部件不同，它们之间不存在直接的联系，但所生产零部件经汽车厂组装，使各零部件的生产厂与汽车总厂发生了工业联系。这样的例子，我们的生活中也比比皆是，如生产笔的厂家，还有暖水瓶生产厂家、电视机组装厂家等等，它们的生产过程中，各零部件均由不同的厂家（或部门）来生产（如笔尖、笔墨、笔管等），然后进行组装，即成产品（笔）。

（二）空间利用上的工业联系

这些工业部门间有联系吗？如有，属于什么联系？

生：空间利用上的工业联系。

师：这些企业布局在一起，主要共同利用开发区的道路、供水、供电、通信等基础设施以及其他生产、生活服务设施，或者共同利用当地廉价的劳动力，形成了空间利用上的工业联系。

（3）信息联系

承转：从上面的分析中，我们可以看出，工业联系往往导致工厂的集中分布，产生工业集聚现象。

2、工业集聚

结合课本62页，理解工业集聚的概念，明确工业集聚的分类和优势

①专业化的工业集聚

师：烧结厂、焦化厂、炼铁厂、炼钢厂、轧钢厂等工业企业运输量如何？这些企业会近距离集聚吗？这种现象有什么好处？最终会形成怎样的集聚？

生：加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低成本，提高生产效率和利润。

②共用基础设施的工业集聚

经济技术开发区企业集聚在一起的目的是什么？会形成怎样的集聚?

生：共同利用基础设施，共同利用廉价的劳动力。

P63 案例探究  珠江三角洲音响生产得集聚

音响生产通常需要成百上千各零件，这些零件全部由音响生产厂家自己生产是不可能得，整机厂家往往需要从众多得专业家购买零件。这样生产零件的专业厂与整机生产厂之间，就形成了工序上的工业联系。

在广东珠江三角洲，以惠州的音响整机生产厂家为中心，形成了大批音响零件生产厂家的工业集聚。

P63活动

1.音响生产的工业集聚既涉及各零件生产厂家与整机厂之间生产工序上的工业联系，也涉及它们共同利用基础设施等而形成的空间利用上的工业联系。

2.音响生产的工业集聚不仅可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低中间产品的运输费用和能源消耗，进而降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益，而且还可以共同利用基础设施，节约生产建设投资。

惠州音响零件供应厂家主要分布在惠州及其附近的东莞、深圳、广州、中山，并且距整机生产厂越近，零件供应厂家越多，距整机生产厂家越远，零件供应厂家越少。从零件的体积来看，生产小体积零件的厂家距整机生产厂较远，生产大体积零件的厂家距整机生产厂较近。

承转：工业联系产生了工业集聚，工业集聚又促使工业地域的形成。现代工业生产分工越来越细，部门越来越复杂，工艺日益专业化、自动化，各部门、各企业间的联系越来越广泛。这一切为工业地域的形成和发展创造了有利的条件。

3.工业地域

师：结合课本63页，熟悉工业地域的概念，明确工业地域的分类及对应的工业联系

工业地域的形成

    工业集聚而形成的地域，称为工业地域。工业地域的形成包括两种情况：一是以生产工序上的工业联系为基础，以降低生产成本为目的而自发形成的工业地域；二是规划建设的工业地域，其内容如下表所示：

4.工业地域的类型

    不同的工业部门，因其对地理位置、自然环境和社会条件的需求不同，以及自身的工业生产特点，会形成不同类型的工业地域。

通读案例探究，完成思考题。

 美国工业在地区分布上很不平衡，主要集中在东北部地区。美国东北部工业区是欧洲移民首先开发的地方，也是美国资本主义发展最早的地区。

 在阿巴拉契亚山区有丰富的煤矿，并且开采非常便利。五大湖（苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖）西部有大量的铁矿。此地临近煤矿和铁矿，容易获得煤、铁矿石的供应，背后又紧靠大西洋沿岸的工业区，有利于钢铁业的发展。

  这里拥有采煤、钢铁、机械制造等重工业部门，全国的钢铁、汽车、化学等工业大部分分布在这一地区，这里被称为美国的“制造业带”。

问题1：此地的工业集聚涉及哪些不同类型的工业联系？

生产工序上的联系

问题2：此地的工业集聚有哪些优势？

可以加强企业间的信息交流和技术协作，降低运费和能耗，进而降低生产成本，提高生产效率和利润，取得规模效益。

问题3：此地工业地域属于哪种类型？

自发形成的工业地域；发育程度高的工业地域。

承转：有工业联系的工业部门一定要集聚吗？答案是否定的。

四、工业分散与工业的地域联系

结合课本63-64页，熟悉工业分散的概念，明确工业分散的表现（举例）与动力（条件）

原因

表现

师：“美国新一代波音737飞机在中国的零部件生产厂分散在多地，分散的原因是什么？

生：充分利用各地的优势──降低成本，提高利润（产品结构复杂化；分散──汽车、飞机制造工业）

师：除了产品结构复杂的工业会形成工业分散以外，还有没有别的类型的工业也会形成工业分散现象？其分散的原因是什么？

  生：体积小、重量轻、价格昂贵的电子元器件生产企业与电子产品组装工厂之间也会形成工业分散；充分利用各地的优势──降低成本，提高利润（原件小型化分散──电子工业）。

3.工业的地域联系动力（条件）

“电子元器件生产企业与电子产品组装工厂” 、“飞机零部件生产厂全球化生产网络”主要依靠什么来支撑发展？

生：现代化的交通运输方式与现代化的通信技术、手段。

通读案例探究2，结合教材64页图4.8，完成思考题。

福特汽车公司是世界最大的汽车企业之一，它就位于美国东北部工业区。1903年由亨利·福特先生创立创办于美国底特律市。现在的福特汽车公司是世界上超级跨国公司，总部设在美国密歇根州迪尔伯恩市。

汽车工业产品结构复杂、零部件种类繁多，分为整车组装、零配件、物流运输、销售、售后服务等环节，仅靠一个工厂很难完成。

结合教材64页图4.8，思考：

1.福特汽车的生产属于哪一种工业联系？

2.为什么福特公司生产的汽车，其主要零部件的生产为什么要分散在15个国家和地区？ 

3.福特为何在中国设厂？

4.保证福特公司这种分散布局、全球范围生产协作正常进行的必要条件是什么？交通运输和现代化的信息交流

课堂小结

创设情境，激发学习热情。

夯实基础，为后

面学习做好知识储备。

通过实例判断检验学习效果。

补充资料为探究活动提供素材，培养综合分析能力。

锻炼合作学习能力。

锻炼自主学习。

补充案例、尤其是乡土地理案例加深理解。

拓展知识。

视频资料更加直观全面，帮助学生分析、理解。

锻炼自主分析及迁移应用能力。

拓展知识。

运用生活中实例，学习生活中有用的地理。

设计意图