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　　活动目标
　　1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
　　2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
　　3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
　　4.加强幼儿的安全意识。
　　5.提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备
　　1.《安全标志》图片。
　　2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。

　　活动过程
　　1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
　　师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思？你在哪里见过？有什么作用？
　　安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。
　　2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
　　幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
　　师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品？会带来一些什么样的危险？怎样预防这些危险？
　　3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。
　　师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
　　4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。

　　活动延伸：
　　1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
　　2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
　　3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。