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八年级上册第四课《主动沟通 健康成长》教学设计

海林市第一中学     白  戎

教学目标：学生能够了解传统师生关系和新型师生关系的特点，掌握与老师沟通的方法，能够与老师建立和谐友好的师生关系。

教学重点：学生与老师沟通的方法和主意事项

教学难点：理解新型师生关系中的民主平等特点

教学模式：先学后教当堂训练下的合作学习

教学方法：活动法

教学流程：

【口语训练】心灵会客室——学生在5分钟内进行口语训练，师生点评、总结。（7分钟）

【引言】上一节课我们知道了师生关系对我们的成长会有很大的影响，那么和老师沟通就成了我们必修的课题。（1分钟）

【授课】

1、出示目标：教师口述本节课的学习目标。（1分钟）

2、小活动：选出四位同学表演古代私塾先生上课，惩罚学生的小品。

小活动：选出四位同学表演现在学校老师上课，惩罚学生的小品。

教师让学生比较两种课堂上的不同，让学生总结出各自的特点。（8分钟）

3、自学指导（1）：请同学们看教材47页，时间2分钟，寻找出两种师生关系的不同特点。（2分钟）

4、教师点拨、学生在书中整理题目，指导学生快速记忆新型师生关系的特点，同桌之间互相背题。（5分钟）

5、自学指导（2）：请同学看教材50—53页，时间2分钟，寻找出我们与老师沟通的方法。（2分钟）

6、教师点拨、讲解，学生在书上整理题目。进行争分夺秒。（5分钟）

7、小活动：请同学上黑板在指定的方框里写上一个词语，向大家介绍你喜欢什么样的老师。不准用否定词语。每人写一个。学生完成后，教师总结。（5分钟）

8、布置拓展作业：准备辩论赛素材。辩题：正方——老师的师能重于师德   反方——老师的师德重于师能（1分钟）

9、课堂小结：让同桌之间合作总结本节课所学的内容。（2分钟）

【结束语】老师在我们的人生路上是个非常重要的角色，同学们要学会主动和老师沟通，这样做才有利于你健康成长。我愿意一直陪伴在你们身边，不离不弃，因为我是大家的好朋友。（1分钟）

【板书】

二、主动沟通  健康成长

传   统       师生关系        新   型

特  点                             特  点

（不平等）                    （民主平等）

师生   交往 

沟  通

①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥