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《小鸟的家》教学设计

绥芬河市阜宁小学 赵爽

一、情景导入

听！什么声音？上节美术课我们做的小鸟在哪里？让我们的小鸟在这森林里自由的飞翔吧！现在让我们看看小鸟有什么故事发生了呢？

1、情景提问：看完动画片以后，你最想说的是什么？

生甲：小鸟真可怜！

生乙：人类为什么要这么坏，砍掉大树，害小鸟没有家了？

2、师：同学们，你们都有一颗善良的心，那么我们能为小鸟做些什么呢？     

生甲：我们要栽树种花，，让小树快快长大，变成森林。这样小鸟就会飞来安家了。（出示树） 
  生乙：我在小树边给小鸟建一座小房子，让小鸟住在里面，等树长高了，它会叫来更多的小伙伴　在树上安家。

生丙：我想给它做一个小房子，有门、窗，里面可以存放好多的食物

3、师：同学们的想法都很好，让老师看到了你们的纯洁善良，勤劳勇敢的一面。让我们现在就来做小鸟的好朋友，展开我们想象的翅膀，帮助小鸟建一个美好的家园好吗？这节课我就就学习《小鸟的家》出示课题。

二、欣赏：

1、老师搜集了一些自然界中鸟的家的图片，让我们一起走进大自然去看看吧，看完后老师的问题来了

2、学生分组交流讨论后汇报

如果让你设计，你想把小鸟的家设计成什么样子？用什么材料，怎样来做？先自己想一想，然后在小组内说说。

生：我们组想用彩笔来画小鸟的家，给鸟窝打一把小花伞，藏在大树的树叶里，这样下雨的时候小鸟就不怕雨淋了！

师：瞧这位小朋友还为小鸟设计了一个不怕雨淋的鸟窝，小鸟知道了会非常感谢你的！

生：经过我们组研究，我们想给小鸟用卡纸通过卷折做一个小房子。给小鸟做一个床，让它躺在上面睡觉。

师：你们的想象力真丰富！谁还有其他更好的方法？

生：我喜欢用树枝和橡皮泥给小鸟做个家。

师：能说说你的具体方法吗？

生：我先用树枝做一棵大树，再用橡皮泥捏出小鸟的窝，放在树枝上，再捏一些小鸟在它的旁边。

师：你的方法不错， 谁再来说说你的方法？。

生：我们想先在彩纸剪出树再剪出小鸟的窝…（教师表扬有创意的想法）

师：同学们刚才说出了许多制作小鸟的家的方法，现在也有一些爱心人士和志愿者也为小鸟做房子，让我们一起来欣赏一下吧！

 三、小组合作，自由取材

1、师：现在大家都知道制作方法了，你们想不想亲手做一做呢？选择你们喜欢的材料，运用不同的方法，发挥你们的聪明才智为小鸟建新家。我们来比一比，赛一赛，看哪个组制作的最有创意，制作前我们先来看看，有什么要求呢？

（电脑显示制作提示放背景音乐）

2、学生合作完成，对出现的问题，教师及时纠正，发现好的作品给予肯定和鼓励

四、展示作品，评价交流

师：同学们，小鸟知道我们帮他们重建了家园，森林又恢复了生气，开起了音乐舞会，现在让我们变成一只小鸟，你想飞进哪一个家？为什么？

学生自评、互评，教师随机发奖。

小结：看，我们为小鸟做了那么多的家，在现实生活中，让我们大家行动起来，一起来爱护环境，保护树木，爱护小鸟，保护我们共同的家园。环境污染的地方小鸟也是不喜欢的，请大家将教室打扫干净。