不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 集体备课 > 正文

找规律

  发布者:张雪    所属单位:林口县龙爪镇龙报希望小学    发布时间:2019-11-15    浏览数( -) 【举报】

集体备课

《找规律》教学设计

一、教学目标

1.使学生通过观察、操作、猜测、推理等活动发现事物中简单的排列规律,初步会根据规律知道下一个物体。

2.培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。能理解规律的本质是“一组、依次、重复出现至少三次”。  

3.引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题,学会表达解决问题的大致过程。

4.使学生感受规律在生活中的应用,初步培养学生欣赏数学规律美的意识。

二、教学重点:理解规律的含义,能发现并理解规律的本质五、教学难点:能够表达发现的规律,并会运用规律解决一些

简单的问题。

三、说教学过程

(一)置身情境

师:前几天我们学校举办了运动会,同学们开心吗?有没有感觉一天的时间太短了,还想参加比赛项目。老师也是,今天老师领着同学们来举办一场趣味运动会。

师:首先我请同学们帮我来布置一下会场。同学们帮老师看看一号设计稿和二号设计稿,你更喜欢哪一个?它们之间有什么不同?数学中我们就把这种不乱的变化情况用一个词来说明,这个词叫做“规律”。生活中的规律无处不在,本节课我们就来找找生活中有哪些规律。

(二)探究规律

1.揭示意义,总结方法(研究小旗的排列规律)

师:老师把会场图放大同学们仔细观察,你看到了什么?谁来汇报? 生:小旗、花朵、灯笼。 师:你观察的真全面!

师:仔细观察小旗的排列规律,你发现了什么

师:黄旗红旗,齐读,开始!

师:看黑板(边讲边贴小旗),第一面黄旗接着是红旗,后面?再后面?那我们就把这一面黄旗和一面红旗叫做一组。(板书:一组。)就像老师把同学们分成组一样,我们把小旗也分组。

师:谁和谁为一组?你说,齐说。看,我把一组圈起来。后面的每一组,谁能到前边圈一圈?(注意看,他圈的和你想象的一不一样,如果和你的想法一样,请坐正)。

师:在观察,每一组一样不一样?像这样,总是按照红黄的顺序,就叫做“依次”。依次的意思是按照次序。

师:后面每一组和前面的一样就叫重复出现。(板书:重复出现)齐读。当重复出现至少三次时我们就说排列是有规律的。至少三次就是三次和三次以上。

师:所以小旗的规律是:一面红旗一面黄旗为一组,依次重复出现了五次。

师:回忆一下,是怎么发现小旗规律的?对,先读它的排列,再找到这样的第一组,然后圈出每一组。跟老师写(板书:读,找,圈)(说完整话)

2.自行探究,运动方法(研究小花的排列规律)

师:小旗这么漂亮那花朵的美丽在何处呢?请同学们自己探究一下,在学习单中圈一圈,找到小花的排列规律。

师:小花的排列规律是一朵红花一朵紫花为一组依次重复出现四次。

3.小组交流,巩固方法(研究灯笼的排列规律。)

师:找规律的方法你们学会了吗?学以致用现在用读找圈的方法,同桌两个人一起合作学习找一下灯笼的排列规律。在学习单中圈一圈,合作开始!完成坐正,习惯真好!上台汇报。 

师:灯笼的排列规律是:红灯笼蓝灯笼蓝灯笼为一组依次重复出现三次

4.发现规律的多样性(学以致用)

师:我们找到了小旗,花朵,灯笼的规律。那同学们想一想它们三个的规律有什么不同的地方。

师:小旗、花朵是两个两个为一组,灯笼是三个为一组。不管是几个为一组,只要是一组依次重复出现至少三次叫有规律。

(三)寻找规律

1.体操比赛,领悟规律。

师:会场布置好啦,运动会开始了。各位同学你们好,龙报希望小学一年一班首届班级趣味运动会开始,此次运动会的第一项比赛是体操比赛,老师先来做一次同学们在来一起做。

师:老师体操做完了,同学们有没有发现神秘之处。同学们太棒了,真是发现规律的小能手。现在跟老师一起做一下这节操把。

师:体育也中有规律。规律真是无处不在!同学们在我们平时的生活中也一定要加强体育锻炼,我们是祖国未来的花朵,有强健的身体才能保护好我们的家园,少年强则中国强。

2.节目表演,发新规律。

师:体操比赛结束了进入大会第二项节目表演。表演节目的小朋友已经拍好了队形。请同学们研究小朋友排列规律:读一读、找一找谁和谁为一组、比划着圈一圈。请你说 师:你是以男孩为起点观察,男女为一组(圈出)找到规律。还能以谁为起点观察?以女孩为起点,女男为一组(圈出)找到规律。看来观察的起点不同,发现的排列规律也不同。

3.50米趣味跑,体会规律多样性。

师:表演结束,接下来是50米趣味跑,我先宣布一下比赛规则,发令枪响开在途中有一很多张卡片参赛者要卡片按规律整理,才可以继续跑。卡片在每位同学手中的信封中,卡片很多不必都用完只要整理出规律就可以了。

(四)做一做,按自己喜欢的规律涂色。

(五)谈收获。

师:同学们真聪明!找到这么多规律,在我们的生活中还有哪些事物是有规律的呢?(一年四季,日夜轮回)其实在我们的实际生活中,有规律的事物还有很多很多,只要你善于观察,就会发现规律,规律在我们的实际生活中无处不在,时刻给我们以美得享受。用一双能发现美的双睛看万物,世界都在对你微笑。



集体备课

最新集体备课

热评集体备课

热门集体备课

AI推荐 换一批