当前位置 :项目首页 > 集体备课 > 正文

《脚内侧踢球》 教学设计

一、教材分析

足球是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。本课属于小学水平三的内容，主要强调游戏与足球相结合的特点，同时脚内侧踢球在足球场上的实用性和应用性都非常的强，在培养学生对足球运动的兴趣爱好的同时初步形成动作技能。

二、学情分析

足球是学生特别喜欢的一项体育运动，学生对学习足球专业知识特别感兴趣。小学六年级的学生，学生身体练习时容易被新颖内容所吸引，活泼、好动、模仿能力强，有较强的表现欲望，并且对游戏很感兴趣，因此，我将游戏与竞赛贯穿本课，让孩子们在玩耍竞争中得到锻炼，学到知识，并且游戏与竞赛的过程中孩子们会养成团结、合作的意识，还会培养孩子的集体荣誉感。

三、教学目标

（一）运动技能目标：初步学习脚内侧踢球的基本技术并了解一些足球的基本知识，并乐于参与到足球运动中来。

（二）身体健康目标：发展学生灵敏，协调等身体素，提高传球能力，促进下肢力量的发展。

（三）心理健康与社会适应目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交往与合作的意识和行为。

四、教学重难点

重点：支撑脚的选位与支撑

难点：踢球腿前摆动作和击球时脚型的控制

五、教学特色

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性。

3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。