发布者：刘淑华 所属单位：牡丹江市第一高级中学 发布时间：2019-12-04 浏览数( -) 【举报】
第一节 物质的分类
第1课时
教学目标
（一）知识与技能
1、了解分类的方法：交叉分类法和树状分类法；
2、了解胶体以及分散系的概念，了解胶体与其它分散系的区别；了解胶体的重要性质和实际应用；
3、培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。
（二）过程与方法
1、引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类；
2、在教师的指导下完成科学探究实验1、2、3。
（三）情感、态度与价值观
1、通过实验激发学生学习化学的兴趣与情感；
2、培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度；
教学重点
了解常见化学物质及其变化的分类方法
教学难点
胶体的概念及其性质
教具准备
蒸馏水、CuSO4溶液、泥水、FeCl3饱和溶液、胶头滴管、激光笔
教学过程
导入新课
书上给我们举例：在图书馆里或书店里都有大量的书籍，但是我们仍然可以很快地找到自己所需要的书，这是为什么呢？因为我们事先对书籍进行了分类处理。
分类是把某些特征相似的物体归类到一起的方法。这种方法在我们的日常生活以及工农业生产中都有广泛的应用。在化学学习中，这种方法更是得到了充分的运用。化学中，我们会接触到许许多多的化学物质以及许许多多的化学变化，对于这么多的化学物质和如此丰富的化学变化，我们如何去学习和研究它们呢？那就是要用到分类的方法。例如，我们在初中就把物质分为纯净物和混合物；化合物分为氧化物、酸、碱和盐；把化学反应分为化合反应、分解方法、置换反应和复分解反应等。到了高中，我们要系统地学习化学，我们更应该充分地运用分类的方法来学习。
〖板书〗