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                                        亲切的使者

学习目标

1. 了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的设计步骤，方法。

2. 结合吉祥物的基本特征的了解，按照所学的创作步骤和方法，设计制作自己喜欢的并与主题相关的吉祥物，完成知识的学习，理解到运用的过程。

通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣，培养学生的协作，互助精神，引导学生热爱集体，关心社会，健康向上的情感和态度。

重点

吉祥物的设计特点及步骤

难点

在理解吉祥物特征的基础上为学校的运动会设计一个吉祥物

教学内容

1前期欣赏，带着“什么事吉祥物？吉祥物”等问题，欣赏部分经典运动会吉祥物图片。引导学生分析，总结出吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。 2以连线的形式，引导学生一起分析吉祥物的基本特征和设计思路。 老师板书总结基本特征： 1. 吉祥，成功的寓意 2. 形象的拟人化，亲和力 3. 地域特征 

4. 主题活动的特征 5. 独创性。 

老师：一个优秀的吉祥物设计不仅是后动的形象最好的代表。也蕴含了人们的美好祝福和期盼。那么，怎样才能设计一个满意的吉祥物呢？让我们一起来了解2008北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。   活动一 

  老师讲解，学生对比欣赏分析北京奥运会吉祥物的确定起点，初稿和最终完成的设计过程。 

 老师引导学生根据福娃的设计步骤讨论，归纳总结。  吉祥物的设计步骤方法 

 确定原型，结合历史，地域和吉祥寓意。 

 进行卡通造型 以简单的图形和形状构成吉祥物的雏形 

 赋予活动特征 对活动主题的深入理解，深化和调整吉祥物形象  活动二 

 学生以“富有活力的运动会”为主题。为本校运动会设计吉祥物 

作业要求：  

 以小组讨论，集体创作的方式进行吉祥物设计，画出方案草图。  作业展示： 

 小组代表从吉祥物基本特征的几个方面展示本组设计思路  老师评价及小结  课后拓展 

在修改完善小组吉祥物设计方案的基础上，运用卡纸，泥，布等原料制作吉祥物面具，玩具或奖品。