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2018高考（全国II卷）理综化学试题评析

从学生走出考场反馈情况看，7道选择题难度适中，简洁平稳，注重了对双基及高中化学主干知识的考查，有利于稳定考生情绪。考查内容有：化学与生活、化学与环境（雾霾的形成）、有机物甲烷的取代反应，阿伏加德罗常数，物质结构元素周期律中关于元素的推断，二次电池中电极反应式的书写，基本实验操作等，均为教材中的核心知识。选择题覆盖面广且题干简洁，可以为学生争取更多的时间。第7、8、9、10、11题属于基础题目，考查基本知识要点，属于低难度题目。第12题的二次电池提供了总反应式，只要学生具备初步的分析能力即可。难度稍大的题目是13题，考查学生的实验能力，需要学生具备较强的分析能力和良好的心理素质方能顺利解决。总体来讲，选择题答得比较顺利。

第26题以闪锌矿制备金属锌为背景，通过工艺流程图和表格数据等方式向学生提供信息，将生产生活实际与化学学科实际相结合，考查学生对常见元素及其化合物的基本性质、电化学原理、沉淀溶解平衡等知识的掌握情况，是平时经常训练的题型，学生容易入题，难度适中、层次分明。

第27题以温室气体减排为背景，以物质反应转化为题材，呈现不同类型的数据随时间或温度变化的图像，加强对学生综合分析能力的考查。27题（1）很容易，考生能顺利完成；（2）开始难度加大，灵活性渐强，给思维敏捷、心理素质好、化学成绩佳的考生留有较大的展示空间。试题以表格和图像的形式呈现，题干虽然较为简洁，但放眼望去因为情境较为陌生，给考生带来一定的心理压力，导致部分同学最后2个空丢分。

第28题化学实验装置明确、设问简单，学生并不陌生，熟知的原理，熟知

的现象，却有仍需讨论的细节。考查了仪器的作用，基本操作、反应原理、实验方案的简单设计及氧化还原滴定的有关计算，考查学生独立分析问题，解决问题的能力，以及对实验体系的整体把握能力，不容易得高分。尤其（3）的计算，起点高、落点低，初看题目，不知所云，细细琢磨，方知其意。但是遗憾的是题目描述出错“向上述溶液中加入过量锌粉至反应完全后”滤液中已无铁元素还如何滴定？让学生一头雾水，影响考试心态。

35、36两道选做题难度相当，难度均不大。结构题里密度的计算和有机题里同分异构体种类的判断，中规中矩，容易得分。

总之，试题较符合课改理念，题目的知识层次要求不难，但能力层次要求较高。试卷重视学科能力的考查，用能力考查为主导的试题与常规试题相结合的方法命题，较好地控制了试题难度，很好地体现出试题的区分度。