发布者：张艳红 所属单位：绥芬河市第三中学 发布时间：2019-12-06 浏览数( -) 【举报】
第一节《种子的萌发》导学案
学习目标：1. 说出种子萌发的环境条件和自身条件。
2. 结合生活经验尝试描述种子萌发的大致过程。
3、运用实验法探究种子萌发的环境条件，
4、运用抽样检测法测定种子发芽率
重点：种子萌发的条件。
难点：探究种子萌发的环境条件。
学习过程：
资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。种子萌发需要什么条件？。
活动一：种子萌发的环境条件
阅读教材P88—91页内容，要求：独学5分钟，尝试完成以下问题：
1、被子植物的一生，需要经历哪些过程？
2、探究实验：种子萌发的环境条件
提出问题 。
作出假设 。
制定计划。
实施计划。
得出结论（种子萌发的环境条件） 。
3、完成P91页讨论1、2。
活动二：种子萌发的自身条件和种子萌发的过程
要求：阅读教材P91-92页，独学5分钟，群学3分钟，完成以下问题。组内代表展示探究过程。
1、提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
2、什么样的种子不能萌发？
3、种子休眠的好处？
4、种子萌发的自身条件是什么？
5、种子萌发时最先突破种皮的是什么结构？
胚根、胚轴和胚芽都发育成了植物体的什么结构？
活动三、种子萌发的过程。
要求：请同学们自学课本P94页内容独学5分钟，尝试描述以下问题。
1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
4.探究实验：测定种子的发芽率
请同学们看课本P93页，了解如何测定种子的发芽率。
活动四：课后巩固：P94
要求：学生自主完成，组长组织核对答案，教师点评。
课后反思：