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1.     教学内容

   本单元的中心话题是谈论衣物价钱，并能够根据自己需求选择衣物购买。整个单元通过对How much的学习，让学生掌握询问物品价钱的说法。通过对衣物颜色和尺寸的讨论，培养学生自我选择的能力。引导学生根据实际需要选择适合自己的衣物。

教学目标

1) 知识目标: A. 掌握重点词汇和短语shirt,trousers, a pair of socks, how much;       

 B. 掌握句型：How much+be+主语？It’s/They’re+...

        C. 掌握How much 句型，询问价钱以及钱数表达法。

2) 能力目标: A. 学会询问物品价格的短语和句型;

B. 培养口语交际能力和书面表达能力;

C. 学会询问物品特征及价钱，表达喜好。

3) 情感目标: 引导学生根据实际需要选择适合自己的衣物。

【教学重、难点分析】

1. 重点：a. 本课的重点词汇和短语； 

b. How much 询问价格的句型；

2. 难点：学会使用How much 句型询问物品价格以及讨论物品特征。