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活动时间

2019.9.12

活动地点

办公室

活动主题

集体备课

主讲人

沙巍巍

参加对象

 李伟佳

申请学时

主讲人2学时，

其他成员1学时

活动内容

及进程

9月12日八年级数学备课组全体教师集中在办公室（二）进行本学期的第三次集体备课。由姚必秀老师主备，课题是《中考三角形中的分类讨论》，全体数学教师共同参与备课。

定义：依据数学研究对象本质属性的相同点和差异点，将数学对象分为不同种类的数学思想叫做分类的思想。“物以类聚，人以群分”。将事物进行分类，然后对划分的每一类分别进行研究和求解的方法叫做分类讨论的方法。

一、教材地位与作用

分类讨论在初中数学浙教版教科书上未安排独立的章节。但在每年的中考试题中却经常出现。因此，应该非常重视这块内容。

二、教学重点

等腰三角形、直角三角形、相似三角形的分类讨论。

三、教学难点

对于分类的确定，即是按什么来分类的。怎样做到不重不漏。

四、教学目标

1、知识和技能目标：

（1）等腰三角形：三边中任意两边相等即为等腰三角形，共有三种情况；

（2）直角三角形：哪一个角是直角的情况，也是三种；

（3）相似三角形：各个顶点对应

2、过程和方法目标：

结合图形找出相应的关系。

3、情感和价值目标：

（1）通过感受三种分类讨论激发学生热爱科学勇于探索的精神；

（2）培养全面思考问题的习惯。

另附教案

活动反思

与意见

   由于数学学科自身内容的特点，决定了数学教学总离不开定义、定理、公式、数字等一些相对比较枯燥繁杂的内容。在学生学习过程中，大量的数字运算，已使相当一部分同学对数学课心存余悸，尤其在上复习课时，由于解题的量很大，让一些同学甚至厌恶了数学课。这就更要求我们将数学复习课组织得生动活泼、情趣盎然.让学生领略到数学的优美，这样才能变苦役为享受，有效地防止智力疲劳，保持解题的“好胃口”。课堂上要想方设法调动学生的学习积极性，创设情境，激发热情。

过程确认

    教务处或教科室负责人签字