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授课教师

夏立堂

授课班级

九年级四班

授课时间

2019-11-26

课标要求

“知道A我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展”，“懂得维护国家统一、维护各民族的团结，是每个公民的义务”。

教学目标

增强中华民族共同体意识，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。

知道我国社会主义新型的民族关系和我国有关的民族政策；了解加快民族地区发展的措施。

教学重点

我国的民族政策;我国促进民族团结、加快民族地区发展的措施

教学难点

促进民族团结的原因

教学方法

讲授法、.谈话法、讨论法、练习法、时政分析法

学习方式

案例分析法、自主学习法、讨论法

教学准备

多媒体

教学环节

及时间

教学内容及师生活动设计

设计理念

新课导入

 5分

新课教学

 30分

播放歌曲《中华民族唱起来》我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。身为大家庭中的一员，不知道你对我国的民族知识了解多少？

      我国的五十六个民族就如同生活在一个大家庭中的兄弟姐妹，大家手足相亲，守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，而这样亲如一家的；民族关系离不开党和政府的有力举措和社会各界的不懈努力。这节课我们就来学习第七课中华一家亲第一框内容：促进民族团结

活动一：民族政策我知道

问：在你的认知中，为促进民族团结，国家制定了那些民族政策呢？

1.民族区域自治制度：是我国解决民族问题采取的一项基本政策，也是我国的一项基本政治制度。

2.出示材料：谁知道材料一体现了我国那一民族政策，材料二呢？材料三呢?

    总结：在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。民族平等指的是各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。民族团结是指各民族在社会生活和交往中和睦、友好和互助、联合的关系。各民族共同繁荣是指各民族的政治、经济、教育、科学、文化都得到发展，民族素质得到提高。

3.提问： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是相互联系、不可分割的关系，在这三者中有一个是前提和基础，你觉得应该是哪一个？（民族平等）为什么？只有实现了民族平等，各民族才能真心实意地团结起来，而各民族只有在平等的基础上团结起来了，才能共同努力，实现各民族的共同繁荣。

4.讲解：在坚持民族区域自治制度和民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则的基础上，我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新兴民族关系。在这个关系中，平等仍然是前提和基础，在平等的基础上各民族才能团结起来，才能互相帮助，最终达到和谐的目的。

欣赏音乐，创设 课堂氛围，吸引 学生注意力。

通过材料分析，让学生提高分析材料的能力。

课堂小结

  5分

5.出示两则材料，要求：请结合教材P92、P96内容探讨促进民族团结的原因？

  （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

（2）我国各族人民同呼吸、共命运，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

（4）各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，伟大的祖国才能繁荣发展。

并且促进民族团结有利于：维护祖国统一、社会稳定;有利于巩固国防；有利于构建和谐社会；有利于实现中华民族的伟大复兴；有利于促进各民族共同繁荣、实现共同富裕。

活动二：民族措施我会说

1.阅读P94--P95共3段内容思考：国家为加快少数民族地区发展采取了哪些措施？

①经济社会方面

②民生方面

③文化方面

2.请大家欣赏几幅图片：这是被称为中国的荷马史诗的藏族格萨尔史诗。被列为中国少数民族的非物质文化遗产。

      3.长期以来，党和政府采取了许多举措促进民族团结和少数民族地区发展，但是维护民族团结需要各方面的努力，我们青少年也可以为维护民族团结做一些贡献。那么，我们能为维护民族团结做些什么？

（1）增强维护民族团结的意识，自觉拥护党和国家的民族政策。

（2）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。

  （3）积极同破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

  （4）宣传我国的民族政策。

  （5）从身边小事做起，关心帮助少数民族同学。

1.重要知识点回顾 

2.播放歌曲：爱我中华。五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹亲如一家，这是多么温馨和谐的画面。我们由衷的祝愿我国各族人民能够像石榴籽一样紧紧团结在一起，手足相亲、守望相助、共同铸就中华民族新的辉煌。

培养学生阅读、分析、获取信息的能力，

培养学生的语言表达能力，把维护民族团结落到实处，学会学以致用。

板

书

设

计

                               原因                                                                              

                               民族政策

              促进民族团结                              

                               国家举措

                               青少年的实际行动