发布者：金英子 所属单位：牡丹江市幼儿教育中心 发布时间：2020-01-06 浏览数( -) 【举报】
可爱的大熊猫
活动领域：艺术
活动班级：中班
活动目标:
1.在观察熊猫的基础上，尝试用各种的形式大胆创作，表现出不同动态的熊猫形象。
2.喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。
活动准备:
1.熊猫身体各部分的图片、熊猫各种动态的图片。
2.油画棒，水彩笔、彩泥、垫板。
活动过程:
一、开始部分
以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师:圆圆的脑蛋，黑黑的眼框，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
2.教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人 人爱护大熊猫。
二、基本部分
出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
教师提问：熊猫长得什么样子的?熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的?熊猫的头是什么样子、什么颜色的?熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的?熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的?熊猫的身体是什么样子、什么颜色的?熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的?
教师小结:熊猫的头圆圆的，耳朵半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。
游戏体验感知熊猫的动态。
1.今天请老师也请了一只大熊猫和小朋友一起玩，熊猫的做什么动作，你们就做出这样的动作，看谁做的最像。
2.两人一组，一人当熊猫，做熊猫的各种动作，一人用图片摆动作。两人交换角色继续游戏。
幼儿创作表现
1.今天老师给小朋友提供了水彩笔、油画棒、橡皮泥等这些材料，小朋友们可以画出熊猫来，也可以用彩泥捏出熊猫来，再添上美丽的背景。在创作过程你要先想想你表现的熊猫在哪里，和谁在一起，它们发生了什么有趣的事。
2.创作表现，教师巡回指导。重点指导幼儿画出不同动态的熊猫，并添上背景。
三、结束部分
请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的熊猫在干什么?