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印度教学设计

  发布者:龙天佳    所属单位:牡丹江市第十五中学    发布时间:2020-02-28    浏览数( -) 【举报】

《印度》教学设计

【教学目标】

1.知识与技能

了解印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。

运用地图和其他资料,简要分析某国家因地制宜发展经济的实例,以及某国家与其他国家在经济方面的联系。

2.过程与方法

运用地图和其他资料了解印度迅速发展的服务外包产业。

3.情感态度和价值观

通过学习印度的产业发展,体会到一个国家的经济发展是与其他国家分不开的,每个国家的经济发展都要因地制宜,发挥最大资源优势。

【教学重点】

印度迅速发展的服务外包产业。

【教学难点】

分析某国家因地制宜发展经济的实例,以及某国家与其他国家在经济方面的联系。

【教学方法】

读课文分析归纳、资料分析归纳、视频了解、教师讲解。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

3课时(第3课时)

【教学过程】

一、情景导入

印度有“世界办公室”的美誉。为什么称印度为“世界办公室”?(因为印度有迅速发展的服务外包产业)

今天,我们共同来了解印度迅速发展的服务外包产业。

二、新课学习

(三)迅速发展的服务外包产业

拓展延伸:什么是服务外包产业?

服务外包产业,是基于在经济发展的带动下,企业为了更好的发展,将其非核心的业务外包出去,利用外部最优秀的专业化团队来承接其业务,从而使其专注核心业务,达到降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力和对环境应变能力,进而催生一批以服务外包而快速发展的企业的产业。

1.产生背景

20世纪80年代末,随着经济全球化的发展,很多跨国公司为了降低成本、提高效率,将软件设计等信息技术服务业务,外包给其他专业化团队来完成。

2.发展条件

1)人力资源丰富

印度科技人力资源数量不断增加,且其增长呈现加速趋势。按职业标准测算,1981年为700万,1991年增加到1,020万,2004年猛增至2,680万。科技人力资源在全国劳动力总量中的比例相应地从1981年的3.1%增加到1991年的3.6%和2004年的7.3%。

2)劳动力成本较低

印度人口众多,经济落后,导致用人成本并不高。

拓展延伸:全球劳动力最廉价的6个国家

越南:越南的经济并不发达,人均年收入8000元人民币不到,工人工资一个月大概1000元人民币不到。

柬埔寨:柬埔寨拥有1500万以上的人口,人均年收入并不高,仅有7000元不到的人均收入。

印度:印度拥有12亿的人口,印度的经济发展比较落后,人均年收入也不高。

菲律宾:菲律宾拥有9000多万的人口,菲律宾人均年收入在3000美元左右。

印度尼西亚:印尼的人口超过了两亿,在印尼,一个小时的劳动成本,大概在8元到9元左右。

泰国:人均年收入仅有4000美元左右,企业一小时的劳动成本仅为7-8元人民币。

3)英语普及

据调查,印度人中粗懂英语的约两亿,精通英语者约为5000万。87%的印度学校用英语授课,高等学府则全部采用英语教学。

4)信息技术发展较早

进入20世纪90年代后,印度准确把握了全球化、信息化发展趋势,发挥自身比较优势,大力发展信息产业,加大信息产业的投入,印度经济实现了高速增长。

3.涉及的主要领域

会计、金融、保险、制药、工业设计等领域。

4.发展现状

印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务。承接的软件外包业约占全球软件外包市场的2/3,被形象地称为“世界办公室”。

5.特点

信息技术含量高、利润大、资源消耗少。

6.作用

创造了就业机会、赚取了大量外汇、促进了印度服务业的快速发展。

拓展延伸:视频《印度软件和服务外包产业刺激就业》

读教材36页的“阅读材料”回答问题。

印度的软件外包业主要来自哪里?其次是哪里?(主要来自美国,其次是欧洲发达国家)

印度软件外包产业的发源地是哪里?(班加罗尔)(印度“硅谷” )

拓展延伸:视频:《班加罗尔——全球最大的软件外包中心》

活动:

读图,分析印度软件外包产业空间分布的变化特点。

1.找出20世纪80年代印度的软件外包产业中心(如图)。这些软件外包产业中心又是软件产业中心。谈谈软件外包产业最初出现在这些地方的原因。

(软件产业中心往往软件设计人才济济,有过硬的软件技术。那里既有人才,又有技术,因而能够承接境外软件业务,发展软件外包产业。)

2.找出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外包产业中心。

20世纪90年代的软件外包产业中心分布在新德里、孟买附近。21世纪初出现的软件外包产业中心集中在西部沿海地区。)

3.谈谈印度软件外包产业空间分布的变化特点。

20世纪80年代,印度的软件外包产业主要集中在软件产业中心,20世纪90年代向软件产业中心周围的中小城镇扩散,21世纪初扩散至西南沿海中小城镇。)


【课堂小结】

我们学了什么?(印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。)

【作业布置】

1.印度服务外包产业的发展条件有哪些?

2.为什么称印度为“世界办公室”?

【板书设计】

    印度(第3课时)

(三)迅速发展的服务外包产业

产生背景

发展条件

涉及的主要领域

发展现状

特点

作用

【教学反思】

通过这3节课的学习,学生整体认识了印度的位置和人口、气候与农业,再到一个国家的经济发展,全面了解了印度这个国家的现状,对学生的学习起到了一个系统的体系作用。最后也让学生认识到要根据本国优势,因地制宜发展经济,才能更好地提高该地区的生产生活水平,理解深刻,课堂学习效果较好。


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