发布者：焦喜武 发布时间：2019-10-29 浏览数( 0) 【举报】
陶行知曾经说过，手和脑一块干是创造教育的开始，因此我在职业高中的数学教学过程注重一定要注重学生的活动，增强学生的参与性。导入进行了情景设置，符合学生的专业特点。学生全程参与探究，理论与实践相结合，通过综合实践活动实现教、学、思、做、悟一体化。并且由单一的问答式转化为多方位的考察，采用学生板演和把学生练习投影到屏幕上让全班学生纠正等方式，更好的考察学生掌握情况。
合理有效地使用幻灯片在一定程度上很好的辅助我的教学活动，节省板书时间。展示图片，让学生能直观的观察到对称。这点在今后的教学中要注重。
让信息技术与数学课堂融合起来，通过微课，避免了课堂上一味地讲授，提高了学生的注意力，让教学形式多样化。学生课下还可以反复观看微课视频，查漏补缺。最大程度的满足学生个性学习。
本节课从“形”和“数”两方面引导，使学生从文字、图形、符号三种数学语言来理解了奇偶性的概念。并通过课堂设问和练习及时反馈学生表现情况.