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上学期省培时就有幸听过刘老师的讲座，上次的主题是教学设计，这次的是《“以自主-发展-创新”发展中等生思维》，虽然主题不一样，但刘老师倡导的“以退为进，以小见大”、“勿以简单而放弃思考”等观点都是一脉相承的。现在回过头去看之前的讲座的笔记，发现有些当时认为很重要的东西被我遗忘在笔记本上，有些东西我却已经在尝试了，比如“温故知新”，要做到“新中有故，故中有新”，我对章节起始课的重视和各种想法应该就是在那时播了种，教学比赛的《几何初步》第一课时的设计就应该叫“洒水”了。又一次感觉到了学习是永不能止步的！
四、数学家张景中院士的《把数学变容易》
    虽然举的例子都很高深，但八十高龄的前辈借助其熟练的画板操作，让在场的老师们都感到惭愧，不能说他是因为搞计算机的所以熟练，而是说我们除了教学，自身学习学的东西太少了太浅了。“熟悉了就容易，简单了就容易，看清了就容易、相通了就容易”，说得多浅显而又意义了得。张院士（我想称他爷爷的）所做的课程调整实验，我们是不能照搬照套的，但在现在循环教学的环境下，我们完全是可以根据学生特点适当进行“教材重组”的。还有最大的收获，两个词——“学习”、“坚持‘。