发布者：惠新宇 发布时间：2019-12-11 浏览数( 0) 【举报】
浅论家庭教育与学校教育的关系
教育是人的成长中不可缺少的一种活动，对于孩子而言，教育的过程都必须经历从家庭教育到学校教育，最后到社会教育的过程。然而，家庭教育却是学校教育和社会教育的基础，为学校教育提供保障。
一、良好的家庭教育影响孩子的一生
所谓家庭教育是指父母或长辈在家庭中对孩子的教育行为。俗话说：父母是孩子的第一位老师，也是孩子最好的老师。家庭生活中的各种因素都会对孩子的教育产生影响。很多心理上有缺陷、性格上偏激、有暴力倾向等不健康行为的孩子，多数都是家庭环境影响的。孩子就是一面镜子，它能直接反映父母在家庭教育中的成功与否。受父母积极向上的家庭教育观影响的孩子，在学校教育中也会是一个积极向上，乐观进取的好学生，而恰恰相反的是一个家庭不健全的孩子所受到家庭教育的影响是很不好的。从事教育事业十多个年头了，我感觉家庭教育对孩子的影响真的不容忽视。
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。家庭教育往往也反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，
二、学校教育对学生的重要性
学校教育是指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度的重要组成部分。学校教育一般包括初等教育、中等教育和高等教育。学校是人一生中接受系统教育的重要场所，个人在学校里进行计划性的学习，系统地学习文化知识、道德准则等一些家庭中难以接触到的知识。学校教育主要以系统地传授知识为主，它不同于家庭教育，对学生思想品德的健康成长，世界观、人生观、价值观的正确树立，有着不容忽视的作用，而且是替代不了的。
学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识，这包括国家规定的课程内容，以及他们在未来生活和工作中所需要的知识和能力。对知识掌握的效果如何，要通过考试来检验，尽管今天的考试方式还很不完备，但它不可缺少。然而，学校教育的作用并非仅此而已，学校教育要使青少年学会更好的融入群体与社会当中，使他们学会与人相处，这样才能使我们在未来拥有一个和谐稳定的社会，我们才有平静的生活；学校教育要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础，学校教育要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力，这样在未来的社会中，美好才能得到弘扬，丑恶才能得到抑制；学校教育要为青少年多样化的发展提供可能和条件，使他们具有独立健全的人格和鲜明健康的个性，这样才能使我们未来的社会生活变得五彩斑斓；学校教育要使青少年拥有善良的人性、美好的内心和优雅的举止，这样才能使我们未来的生活充满关爱、友好、尊重和文明；学校教育要使青少年学会清醒而客观地认识自身的价值和在社会上恰当的位置，并养成时时自我反省的习惯，学会自我调整，使自身不断完善；学校教育应当使青少年逐渐懂得自己所承担的责任，包括对自己、对家庭、对社会、对人类和对后代的责任，因为这样才能确保我们人类正常延续；总之，学校教育要有助于不断提高人生命的质量，使今天的青少年在未来的生活中更加文明、更加科学、更加幸福、更加美满。学校教育绝不意味着只是让学生将几本教科书烂熟于心，而是德智体美劳的全面发展。
由上可见，家庭教育与学校教育都非常重要，学生的绝大部分科学知识与技能、社会规范与道德价值观都是在学校教育中得以完成的。但传授知识、社会规范与道德价值观也是家庭教育所具有的职能，所以二者的教育目的在根本上是一致的，二者是相辅相成的，只有二者有效的配合，形成有机互动的整体，才能有效的开展好当前的教育工作，所以作为学校教育的执行者老师与家庭教育的执行者家长，必须紧密配合，加强沟通，互相探讨孩子的教育问题，才能真正的把孩子的教育工作开展好。
三、学校教育与家庭教育的关系
1.教育目标的和谐统一
学校教育的根本教育原则，是从社会的整体角度提出教育目标，而家庭教育的教育原则是从个人角度提出的。学校教育的目标具有共性、全面性的特点；而家庭教育具有独立性、特殊性的特点，但是两者的出发点都是为了把孩子培养成才。所以家庭教育提出的教育目标就不能和学校教育的目标相违背，而应该服从学校教育的原则和特点。学校也会针对每个学生进行教育，但是家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个学校，孩子在家庭教育中会感受和体验到学习知识、道德品德的意义，对他在学校的学习过程中，表现出来的主动性和积极性有很大的影响。
2、.教育作用的和谐统一
无论是家庭教育还是学校教育，它们最大的作用莫过于把孩子培养成为社会需要的有用人才，而人才对社会的作用程度是从人的认知和情感中体现出来的。学校教育从人的认知角度出发，使学生系统地学习科学文化知识，而家庭教育则是人的情感形成的基点，人的情感的培养主要是在家庭教育中完成的。
3、教育互补性的和谐统一
家庭和学校在对孩子的教育上都有各自的特点，但又有各自的不足。只有两种教育互补，才能更好地促进孩子发展。如果老师批评了孩子，家长就不能再严厉批评孩子，让孩子觉得到处没有阳光。如果孩子在学校一帆风顺，家庭就要注重挫折教育；如果孩子在学校是所谓的“差生”，家庭就要注重成功教育。两者相互配合才能使孩子健康成长。
家庭是孩子的第一所学校，良好的家庭教育为孩子成才提供了必要条件。学校教育为孩子成才提供了必要的育人环境和完整、系统的育人条件，所以两者之间的关系是密切的、不可分割的。因而，一个人的成才需要双方不断的配合、促进，才能孕育出绚丽夺目的教育之花，才能够完成对孩子教育的预期目标，鼓励他们掌握好全面的科学知识与技能，真正具备建设祖国所需要的本领，成为祖国的栋梁之材。