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   一般认为差异化教学有三种主要形式：结果、辅导和作业，这你应该知道。然而还有一种说法是，你可以通过评估来实施差异化教学，既然评估学生的必要性应该是所有差异化教学的起点，那我们就从这个开始。

   你不能基于假设实施差异性教学。如果你知道学生的需要，就不可能根据需要来安排工作，因此，所有的差异化教学必须先评估学生的需要。还有一种非常好的想法：最好最有效的差异化教学形式是体面的评分。如果你仔细想想就会明白，根据学生的层次来适当评分就是个性化学习的集中体现，完全针对学生的个人学习需要做出反馈、提出表扬和设定目标。