发布者：孙胜强 发布时间：2019-12-13 浏览数( 0) 【举报】
如果没有具体的教学案例做支撑，如果不关注课堂上究竟发生了什么，所谓的“研讨”就容易变成理论的堆积和对概念的玩弄。为使研讨更具针对性和实效性，姜平老师为我们提供了两个教学案例：
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