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小学音乐教师研讨课

    暮春醉五月，醉在它暖人的徐徐春风，醉在它播种的辛勤汗水，海林市小学音乐教师研讨课活动在网络上开展。

  老师们带来了形式多样、精彩纷呈的音乐课。    王老师给我们带来了一节生动活泼的《恰利利恰利》。她以简单的四条节奏带领学生放松地融入音乐中。“撒种子”的音乐活动设计更是让每一位学生都参与到音乐活动中，最后用对唱的形式轻松的完成了二声部合作。层次分明，循序渐进，对学生音乐合作能力进行了有效培养。李老师以同样的课题《恰利利恰利》构建了另一种风格的课堂。作为一名岗位新兵，她的上课状态十分老练，用“急性子”“慢性子”的比喻完成了歌曲中的二声部教学，形象生动，效果出众。扎实的基本功让她上课时自信满满，课堂活力十足。颖老师巧妙地将生活化的石头剪刀布和拍手游戏同音乐课堂打击乐器相结合，通过有效的音乐感受，愉快的音乐游戏，学生潜移默化的了解歌曲结构，感受音乐速度和情绪，把玩和音乐充分结合在一起。在孩子们不知不觉中就学会了一首歌，学生的音乐听赏习惯的到了培养，在愉快的氛围中轻轻松松结束了精彩的课堂。

临近尾声，老师们都纷纷发表自己的感受，对三节课所学所感发表了不同的观点。最后，教研员老师对三位老师关注教材、关注学生、关注课堂的优点做了极大肯定，对她们肯于思考、善于创新、敢于尝试的做法给予了高度赞赏。同时也提出了问题让老师们在今后的教学中共同思考和实践：如何让音乐本身与音乐活动有效的结合，不浮于表象；如何激发学生的内驱力去听、见音乐，将听音乐由被动转为主动；如何让自己的音乐课堂更加扎实、高效，让我们学生的音乐素养有效提升，我们一直在路上。