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高中通用技术教师的现状与对策

发布者：高雪晶发布时间：2019-12-23 浏览数( 0) 【举报】

通用技术是一门在新课程改革浪潮的推动下应运而生新学科,自2003年广东、山东、海南、宁夏、江苏等省开始试点以来,10多年时间里,这门课程已经在全国各省自治区全面开设。由于是一门新兴学科,所以在学科师资上就存在一系列的问题。最突出的就是缺乏专业师资,职称设置与考评滞后,学校认识不足,学科教师得不到重视等因素,使得专职教师心存疑惑造成师资队伍的不稳定,造成通用技术这一有用的国家课程不能很好地开设和发展。