发布者:张颜涛 发布时间:2020-02-01 浏览数( 0) 【举报】
为落实“立德树人”的教育根本任务、充分发挥课程在人才培养中的核心作用,高中化学课程标准修订组根据“中国学生发展核心素养(征求意见稿)”和高中化学课程特点,提出包含“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”等五个要素的高中化学核心素养(简称“化学核心素养”)结合自身的教学实际,谈一谈如何在概念原理课的课堂上落实核心素养的培养。
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