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音乐是人的第二语言，能够让学生意识到生活中的美、大自然的美，以及思考的快乐和对社会各种道德观念的认识与重塑。因此，教会学生如何在歌曲学习中评价美，是音乐教师的必修课。同时，学习唱歌和欣赏歌曲是学校音乐教育中的重要环节，当学生对某一音乐作品产生强烈的情感时，音乐作品就会潜移默化地提高他们的道德修养和思想境界。

　　没有情感的音乐是苍白的，无法打动人心的。因此，课堂教学中，教师要充分调动学生的各种感官，让学生在听、唱、表演中正确地认识音乐中的美。例如，教学一首爱国主义歌曲时，我让学生通过多媒体了解当时的历史背景、现实状况及音乐的创作背景，激发他们的爱国情感。