发布者：吴海涛 发布时间：2020-02-23 浏览数( 0) 【举报】
对于低年级的学生来说，一句鼓励的语言，一张亲切的笑脸，一个关注的眼神，都是对他们最好的奖励。或许就是因为教师的一句表扬，学困生会加倍努力，为自己的人生描上几笔亮丽的色彩；或许就是教师不经意的鼓励，让丧失学习信心的学生重拾勇气。在小学低段数学教学中，如何合理运用激励艺术成为教师关注的课题。
论坛研讨
最新论坛研讨
置顶论坛研讨
精华论坛研讨
热门论坛研讨
AI推荐 换一批
