发布者：刘婷 发布时间：2020-02-23 浏览数( 0) 【举报】
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化学所包含的知识比较抽象、复杂，是一门以实验为基础的学科，但通过有效的学习方法可以从根本上提高学生学习效率。通过化学实验，就可以将化学直观的展现在学生眼前，帮助学生更好的理解和掌握化学知识，并且通过操作化学实验还能提高学生的实际操作能力。本论文将以化学实验为例，深入分析初中化学的学习方法。
化学是一种在分子、原子层次上展开研究的基础自然科学，主要包括研究物质结构及其性质、变化规律。化学研究在于认识和改变物质世界，核心内容是元素周期表，反映各元素原子的内部结构。其实化学看似抽象、复杂，但其实化学就在我们的生活中。值得一提的是，化学是以实验为基础的学科，通过实验可以将化学抽象的理论知识具体化。下面以化学实验为例，浅论初中化学的学习方法： 一、掌握化学理论知识： 化学理论知识是操作实验的基础，只有充分掌握化学理论知识，才能安全操作化学实验，并且达到预期的实验效果。化学知识相对包含的内容比较多，主要有物质的性质、组成结构等内容，以及化学变化内容。所以，学生要想充分掌握化学知识，必须将知识加以理解，深入分析其实质，不能单纯的依靠死记硬背。 1、形成概念的方法： 在日常教学过程中教师可以将一些典型的例子给学生讲解，引导学生去进行整理和分析，通过对典型题目的对比分析，找出某种、某类物质的特点，以形成学生自身独特的知识概念系统。这种方法依靠学生自身分析所得，更有利于其理解和掌握知识。但是值得注意的是，掌握和运用这种方法的关键在于学生自身是否有分析和判断的能力，可以分辨和提取出多个例子中普遍存在的知识内容的能力。 2、同化概念的方法： 在学习的过程中，会不断遇到新知识、新概念，将所学新知与学生目前已经掌握的知识进行同化，分析两者之间内在逻辑联系。在加强对新知识理解的同时又巩固旧知识，一举两得。 二、掌握化学实验的基本操作： 1、掌握化学实验的基本操作是展开各项化学操作实验的前提，所以在课堂上要积极引导学生参与化学实验基本操作方法的相关教学活动，做到勤思考，勤动手，踏实学习化学实验的基本操作，为今后各种深层次的化学实验的操作提供有力保证。 例如：初中化学阶段的基础实验中包括配置氯化钠溶液，配置50克溶质的质量分数为6%氢氧化钠溶液。在这一操作中所包含的基本操作有称量药品，根据质量分数要求需要称量3克，然后利用蒸馏水将其溶解，接着将溶液从烧杯中转移到容量瓶内，最后贴标签等等。在教师演示的过程中需要学生进行相关问题的思考，分析各物质的用量是怎么样计算的，在溶解过程中为什么还要提前洗涤容器，玻璃棒的作用是什么，在进行溶液转移时为什么依靠波棒引流等等问题。在教师随后对实验的讲解过程中，认真听讲，找到答案。学生通过思考问题会比单纯听老师讲解实验步骤更容易理解实验，而且也可以有效保证在以后的实验操作中规范自己的行为，减少操作失误，达到预期的实验效果。甚至在回答理论实验习题时能够详细阐述实验步骤，及提出需要注意的问题。最后如果能带学生进实验室完成这个分组实验，就能进一步加强学生对溶液配置这一块的理解。
2、初中化学实验大多数都是反应变化实验，所以，在化学实验中要引导学生积极调动眼、耳、鼻、心、脑，多看、多听、多注意、多思考，必须仔细观察和分析化学实验过程，仔细的分析化学实验的每一个步骤，观察和分析每一个变化过程，分析其所产生的原因，达到实验真正作用。
例如：基本操作实验：氧气的制取，看似简单的实验，里面却有很多需要注意的地方，比如制取氧气的试管口是垂直向上还是稍微向下倾斜，制取氧气的药品应该如何正确的放入试管中，怎样检验制取得到的气体是否为氧气等等问题。
三、预先猜想-实验验证：
在进行实验之前，让学生根据实验物质的特征，猜想可能会出现的实验效果，随后再展开实验。当实验结果与之前猜想结果出现偏差，则需要学生详细分析实验，思考在猜想过程中没有充分考虑到的因素，进而总结在实验中所包含的化学知识。
四、联系化学实验与实际生活：
化学其实就在我们生活中，生活中也经常出现化学实验现象，所以将生活与化学实验相联系，也可以帮助学生学习化学知识。通过化学知识来解释生活中的一些现象，将化学知识运用在实际生活中。在生活中发现化学问题，并积极思考，来掌握新知。
例如：焰色反应，其实质就是通过火焰灼烧不同类别的金属或者是金属的化合物，因为金属的性质，会产生不一样颜色效果。
虽然焰色反应是高中化学的内容，但焰色反应也时常发生在日常生活中，比如在炒菜中将食盐不小心落在煤气灶的火焰上，就会产生黄色效果。为什么会这样，就可以引导学生自己查阅资料，去发现其中的奥秘：原来这是因为食盐中存在的钠离子被火焰灼烧而产生的焰色反应。另外还有烟花，烟花的种类很多，颜色也很丰富，其实这也是一种颜色反应，要想知道是什么元素被灼烧而产生的这些颜色，就需要学生带着兴趣去认真学习化学知识。
化学其实就在我們的生活中，学习化学知识其实并不难，只是没有找对方法。初中是一个学习过渡时期，形成正确的化学学习方法，能够帮助学生高效学习化学知识，为将来的化学学习打下坚实基础。希望本论文关于化学实验的分析与研究，可以帮助学生更好的学习化学知识。