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每个孩子身上都有缺点，但不能因此忽视孩子的优点。父母之所以对孩子的缺点“耿耿于怀”，经常提起孩子的缺点，无非是想孩子尽快改正缺点。但是这会让孩子产生一个错觉：我是一个满身缺点的孩子，爸爸妈妈不喜欢我。特别是当父母在他人面前指出孩子的缺点时，会让孩子自尊受到伤害，会让孩子的自信心受到打击。

相反，如果别人当着孩子和父母的面说：“你们家的孩子真灵巧，做事很利索！”而父母回应道：“对啊，的确是这样。”孩子也会为此感到高兴。孩子在父母的认可中获得了自信，他会尽量表现得让父母满意。

事实上，有的父母念叨孩子的成绩差，却没看到孩的兴趣广泛，求知欲强；经常感叹孩子只知享乐，不知回报，却没留意自己生病时孩子焦虑和担忧的表情；经常为孩子爱顶嘴、叛逆感到头疼，却丝毫不觉得这是孩子独立意识的表现，是成长的标志……因此，父母应该转变思维方式，换个角度看待孩子的缺点，或许那些缺点根本不值一提，甚至那缺点正是孩子的优点。

毕加索小时候在老师和同学们的眼中不是一个好孩子，上课对于他来讲简直就是折磨，他总是在课堂上漫无边际地幻想，或是上课走神，望着窗外发呆，对他来说算数是他这辈子都学不会的。同学们也因此经常捉弄毕加索：“二加一等于几，毕加索你知道吗？”然后一群人对着毕加索哈哈大笑起来。

毕加索这样的行为表现，也让老师觉得他是一个低能儿，并且经常向他父母告他的“呆状”。左邻右舍的乡亲们也认为毕加索的智力有问题。这让毕加索的母亲非常苦恼，但是毕加索的父亲并没有对毕加索失望，他认为毕加索虽然读书成绩不好，但是他身上还有很多优点，比如，毕加索会做惟妙惟肖的剪纸，还会动手创作惊人的绘画作品。

有智慧的父母对孩子不会“只看一点，不及其余”，不会因为孩子的学习成绩不好，就以偏概全地认为孩子一无是处。毕加索父亲的教育思想告诉了我们，每个孩子身上都有闪光的地方。即使孩子的缺点很多，缺点很明显，父母也要相信孩子，找出孩子身上的优点来鼓励孩子，让孩子快乐地成长。

如果父母能够把视线拉开、视野放宽，就会发现孩子身上的缺点相对于那些优点来说，显得微不足道。孩子的成长是一个动态的过程，孩子始终处于不断变化发展中，今天的缺点或许明天就会减弱、消失了，而且所谓缺点有时也许是另一种优点。“横看成岭侧成峰”，判断孩子的优点和缺点的标准，取决于父母所站的角度和所持的态度。当父母用积极的心态和赏识的眼光看待孩子时，孩子就会变得越来越优秀。