作业标题：幼儿园班级区角活动的意义 作业周期 : 2019-08-29 — 2019-12-31
所属计划：学前教育教学计划
作业要求： 区角活动是幼儿教育中重要的教育活动形式，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是一种开放性的，独立性的，创造性的活动。幼儿根据自己的兴趣、爱好，自主选择，以自己的方式进行游戏。从而促进自身能力的全面发展。
二.区角活动能激发幼儿的学习兴趣。
兴趣是最好的老师。激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿在活动中、游戏中学习。区角活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动。瑞士心理学家皮亚杰提出：“儿童智慧源于操作”。幼儿通过动手实践才能构建自己的认识结构，兴趣能激发幼儿的活动欲望。因此，在准备区角活动时，应考虑到幼儿好奇、好动的特点。材料的投放应该丰富多样，要有新颖性，有了这些材料如何能激发幼儿的挑战性，让幼儿既能愿意自己动手做，又能让幼儿养成动脑思考的好习惯呢？
发布者：李晓红
提交者:幼儿园学员李玲 所属单位:穆棱市教育中心幼儿园 提交时间: 2019-10-09 15:54:55 浏览数( 0 ) 【举报】
班级区角活动的意义
穆棱市教育中心幼儿园 李 玲
区角活动是对原有课程组织形式的一种拓展，是最大限度地促进儿童自主性和主动性发展的最好途径。在区角活动中，幼儿能根据自己的兴趣和能力进行自主活动，学习环境宽松、自由，在一个半封闭的屏障中，幼儿可以自由地选择、摆弄、操作、探索，通过实践积累和构建自己的经验与感受。此外，区角活动还具有独特的空间和时间特性，它也有助于促进幼儿的自主学习。在空间上，允许每个幼儿在一定的区域和空间内自由走动、自主选择区角;在时间上，允许每个幼儿按照自己的学习速度进行活动，既可以完成若干种不同的学习材料和内容，也可以同样的学习材料和内容通过若干次活动来操作，这正是幼儿充分享受自主和促进幼儿学会自主学习的重要体现。区角活动是幼儿对现实生活一种积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的愿望和想象自由地发展游戏，从而发展其交往能力。
区角活动是幼儿对现实生活一种积极主动的再现，有助于幼儿学习社会性行为，能帮助幼儿按自己的愿望和想象自由地发展游戏，从而发展其交往能力。
评语时间 ：2019-10-23 16:42:10