教

学

目

标

认知目标

90%的学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。

技能目标

70%的学生能较熟练掌握并运用脚内侧传球技术。

情感目标

利用教学以及比赛游戏培养学生勇敢、机智和果断的优良品质和团结合作的集体主义精神。

重点

传球时准确把握踢球腿的脚内侧部位的击球

难点

利用脚内侧传球的平稳以及准确性  

教学

过程

教  学  内  容

教 学 措 施

组 织 形 式

时 间

开

始

部

分

1、体育委员集合整队

2、师生问好报。

3、宣布上课内容，提出注意事项，强调安全。

4、检查服饰 安排见习生

要求学生精神饱满，集合队伍整齐，有秩序，保持安静。

认真听讲，明确学期目标与要求。

安排见习生

  集合站队图示：

○○○○○○

○○○○○○

★★★★★★

★★★★★★

△

要求：快、静、齐，

精神饱满

2

分

钟

准

备

部

分

热身活动：热身跑

学生成一列纵队，围绕足球场慢跑2圈。

1、第一圈慢跑

2、第二圈行进间脚尖走、脚跟走、前踢腿跑、后踢腿跑

3、原地徒手操练习：4x8拍

头部运动 扩胸运动

体转运动 腹背运动

弓步压腿运动

活动手腕脚腕

4、熟悉球性练习：

（1）脚踩球练习

（2）脚内侧交替碰球

热身跑要求：

学生在教师的口令中完成。

徒手操要求：

1 学生成4列体操队形散开。

2 学生做徒手操时，动作幅度大，动作认真到位。

熟悉球性要求：

学生成4列体操队形散开

徒手操队形：

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

★ ★ ★ ★ ★ ★

★ ★ ★ ★ ★ ★

△

7

分

钟

基

本

部

分

一、脚内侧传接球

动作要领：

脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。

二、踢固定球练习。

重点：脚尖稍翘、脚底与地面平行

难点：触球部位

三、两人一球相距10米左右传球练习。

重点：正确的脚型。

难点：准确的传给同伴。

四、四个人一个小组自行分组练习，自己组织队形。

重点：运用正确的传球动作

难点：准确传到同学脚下。

体育游戏：《看谁反应快 》

1.老师说出身体的某个部位，学生就用这个部位去接触放在地面的足球。例如，老师说头，学生就用头去接触球以此类推。做错和做的特别慢的学生将会被淘汰，最后看那些学生为优胜者。

（队形如右图）

教师巡回指导，调动学生积极性。

教法：、教师讲解动作要领，并示范动作。

1、教师讲解示范具体的练习方法和要求。

2、指挥集体练习。

巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生进行纠正。

三、1．学生配合教师讲解练习方法，示范动作。

2．组织学生两人一球分组练习，注意相互间的配合。

3．找优秀同伴小组示范动作。

4．练习中相互观察，相互纠错。

要求：听老师讲解游戏规则，并按指令从事游戏。

★  ★   ★    ★   ★

。   。   。   。   。

○   ○   ○   ○   ○



★  ★   ★   ★  ★ 

○  ○   ○   ○  ○



△   △    △    △

      

△   △    △    △

游戏队形：

○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○

★ ★ ★ ★ ★ ★

○ ○ ○ ○ ○ ○

   ★ ★ ★ ★ ★ ★

   ★ ★ ★ ★ ★ ★

        

按照老师的要求排列。

19

分

钟

结

束

部

分

1. 集合整队

2. 让学生进行放松练习

3. 总结该节课的情况

4. 师生再见

1． 教师领做放松运动：

2． 总体评价学生

3． 师生再见

○○○○○○

○○○○○○

★★★★★★

★★★★★★

△

要求：积极放松，轻松愉快

5

分

钟

预计运动符合

训练密度60%

运动量130-140次/分

最高   150次/分

课后小结