《狼》

教师寄语：  

学如逆水行舟，不进则退

一、定向导学     

【学习目标】

1、掌握重要实词虚词（“之”“其”“以”）的用法和意义。

2、积累文言词汇。

3、能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。

4、认识狼的另一面（忠诚、团结、坚持不懈等），让我们意识到看待事物应该全面。

【学法指导】    

 文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。　　

"留"，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。　

　"删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"沛公之参乘樊哙者也"－－沛公的侍卫樊哙。"者也"是语尾助词，不译。　　

"补"，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。　

"换"，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把"吾、余、予"等换成"我"，把"尔、汝"等换成"你"。　　　

"调"就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。　　

"变"，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如"波澜不惊"，可活泽成"（湖面）风平浪静"。

二、自主学习、互动展示、质疑提升

【检查反馈】

（形式：爬黑板）内容：听写《马》的生字词

【小组预习展示】

包括导入、学习目标、教师寄语、作者简介、文前提示语、生字词解析等

附：

【导入】大家知道哪些关于狼的成语吗？  从这些成语中大家可以看出狼在人们心目中都是一个怎样的形象？狼的出现，是动物版图上最奇妙的一笔，（      ）是自然界赋予它的本性，而在狼的凶残之中，又渗透着(      )的成份，这就使它成为人们比对其他猛兽更感兴趣的话题。古今中外，有关狼的故事非常多，今天我们也要来欣赏记录在以谈狐说鬼著称的《聊斋志异》中记录的一个关于狼的故事……

【作者名片】

蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。

郭沫若曾评价：“写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。

 老舍也曾评价《聊斋志异》：鬼狐有性格，笑骂成文章。