教学过程之我见

一、引入新课

1、提出问题：电与我们的生活息息相关.“电压”这 个词听起来也不陌生.同学们知道哪些知识 与电压有关呢?

例：手电筒里电池有电压,电压值是1.5 V.

电子表和电动玩具车里用的电池也有电压.

高压线上有电压,人不能靠近.

到底什么是电压?电压是哪来的?

下面我们一起来探究什么是电压.

二、进行新课

［探究］什么是电压?

利用课件的仿真实验，把电流类比为水流，电压类比为水压再请两位同学在黑板上画出串联电路图并利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路.电路检查无误后,闭合开关,请同学们观察.

小灯泡发光.

取走干电池,补上一段导线,再闭合开关,请同学们观察.

小灯泡不亮.

导线和灯丝都是金属制成的,不是有大量自由移动的电子吗?为什么灯不发光呢?

只有电子产生了定向移动,才能形成电流,小灯泡才会发光.

取走电源,换上导线,导线中虽然有大量的自由电子,但不发生“定向”移动,所以没有电流,小灯泡不亮。电路中必须有电源,才能使电路中的自由电子产生定向移动,电路中才会有电流.

也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路中的电子产生了定向移动.我们就把电源两极间的这种作用称为“电压”.