Unit 5  I like those shoes . 

lesson27

一、教学内容与分析

1、Just talk

   本部分是一段情景对话，通过设置JIM和妈妈去商场购买夹克的场景引出主要学习的目标语言，创设真实语境，让学生整体感知、模仿、学习和体验对话，最终使学生能过运用目标语言进行交际。

主要目标语言：

Can I help you？  Please show me that jacket.

2、Just read and write

本部分利用带图的单词卡片呈现单词：sweater  skirt，要求学生能够听说读写，并能在四线格中正确书写；jacket  raincoat 要求学生能够听说认读；学习购物常用的礼貌用语：Can I help you？Please show me that….并把词汇融入句子中进行学习巩固。

3、Let’s play

本部分设计了一个模拟商场挑选东西的场景。学生通过扮演服务员和购物者来进行真实交际。通过互助的形式达到巩固学习本课有关服装类的名词，熟练运用本课目标语言，会用英语购物。

二、教学重难点：

重点句子：Can I help you？  Please show me that jacket.

重点单词：jacket  raincoat   sweater  skirt

三、课前准备

1、将讲台布置成柜台，摆放一些衣物，如夹克，毛衣，短裙，长裙，雨衣，帽子，以备创设情境和表演时使用。

2、本课的单词卡片，多媒体课件。

3、玩具纸币。

四、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

1）游戏  教师发号施令，学生做。Show me your cap.  Show me your pen. 此活动能够激发学生学习英语的热情，同时也为本课后续学习目标语言（Please show me that jacket.）做铺垫。

2、新课（Presentation）

1)在教室模拟商场，教师扮演售货员：welcome！can I help you？在模拟购物的情境中呈现句子Can I help you？帮助学生理解词句用法。多媒体背景展示不同的场景，书店，餐饮店，服装店，帮助学生理解英语国家的习惯用语。

2)教室展台上摆放各种衣物：I have caps，hats，T-shirt……,将本课所学单词sweater ，raincoat，jacket和skirt放在最后呈现。

3)教学：Can I help you？ Please show me that jacket. Can I try it on？

4)观看本课对话课件，整体感知本课对话内容，并朗读课文。

3、趣味操练（practice）

学生分成小组扮演导购员，妈妈和jam进行购物表演。活动中教师可向学生介绍更多的提示语。

   1）运用课文中的对话进行操练。

   2）用其他衣物单词替换对话。如：如夹克，毛衣，短裙，长裙，雨衣，帽子

4、课堂练习

完成活动手册上的练习内容。

五、板书：

                                       lesson  27

Can I help you？

Please show me （that jacket）. 

Can I try（it）on？

以上是我对购物教学的设计，请各位给与批评指正！